看阳光温馨恬静，沐秋风和煦轻柔。携一抹秋思，看天际云卷云舒;携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。
为扎实做好徐家店小学的2002年秋数学教学教研工作，9.14主管数学教学工作的史永忠校长给数学团队的老师们召开了学期初的工作部署会议。会议分为四个部分：
一.落实海阳市小学数学教学教研工作要求。
史校长首先带领大家再一次学习了海阳市教研室教学工作要求，本学年教研室对数学老师们提出了聚焦整体学习深化备课·课堂·作业·教师队伍建设的四项要求，对大概念统领下的单元整体备课做了内容要求。
二、部署徐家店中心小学的教学教研工作。
本学期我校将继续以教研室工作要点为指导，以2022版《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展、教师业务能力不断提升为出发点。以提高课堂教学效率、教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人、扎实有序地开展数学教研工作。会议强调本学期我校教研工作的重点是聚焦数与运算，探索大概念统领下的单元整体教学策略。落实到每一个年级分别是：一年级20以内数的认识、二年级表内乘法、三年级分数的初步认识、四年级小数的意义和性质、五年级异分母分数加减法。
三、培训单元整体教学的具体做法。
黄平平老师以单元整体教学《表内乘法》为例，给老师们讲解了单元整体教学的实施路径：1.确立单元主题 2.确立核心素养（大概念）+单元核心概念（知识概念与思想方法概念）3.明确单元学习目标及重难点4.梳理单元知识体系 （结构）5.制定单元学习规划 ，即课时、课型、作业整体按排（各种类作业次数安排）6.研制单元各课时关键性目标、关键性问题、关键学习活动、评价题组设计 7.设计单元整体作业（每信息窗之后作业内容）。
四、开展单元整体教学研讨。
各教研组的老师们，利用下发的单元整体教学模板，开展了主题研讨活动。大家借助2022版新课标、课本、教师用书，商讨单元的学习主题，确立大概念和单元核心概念，梳理单元知识体系，进行课时划分。
“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队,携手前进，追寻着对教育的美好憧憬,书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。