金秋九月，丹桂飘香。为了扎实开展教学教研工作，提高教师业务素养，提升教育教学质量，嵩山路小学进行了第二次语文组教研活动。
刘轶琳主任首先带领大家回顾并温习了新课程标准的序言部分。各级部教师代表纷纷发表自己的学习心得。
当前，课型研究如火如荼，课型类别异彩纷呈。怎样利用课堂这个主阵地，采取多样化的语文课型，提高学生的语文素养，在理论和实践上产生飞跃，形成语文课堂教学的特色，四个级部的老师给出了自己的研究成果。
一二年级的课文内容非常丰富：既有弘扬爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育、社会主义核心价值观等思想内容的课文，也有从儿童的经验世界和想象世界出发。反映时代精神风貌、表现儿童的思想和情感、充满童心童趣的课文。这些选文不仅语言典范，而且内涵丰富，难易适中。不仅便于学生学习和积累语言，又能使学生在思想上得到启迪，在情感上受到熏陶感染。
所以苏老师和邵老师不约而同地把她们的课型研究确定为阅读课教学。
习作一直是语文教学中的老大难，近年来，很多学校都把习作教学的研究作为突破点，助力老师的业务提升。巩义市教师发展中心也把习作教学作为本学期教学研讨的重点课型，所以我们要把功夫用在平时，认真进行习作教学的实践。
基于教师的发展所需。新课程标准今年刚刚颁布，加上统编教材刚开始使用几年。除了认真学习新课标，吃透教材，还要敢于挑战教材中的难点，以习作教学为抓手，提高个人的业务能力。
经过商讨，三四五六组语最终确定他们的课型研修为习作课。
刘主任对以上几位老师的课型研修给出了肯定并要求全组成员都要积极参与。随后刘主任又带领大家学习了本学期语文团队的研修计划。研修共分19周，每周的活动均从理论学习课标、领域教研、学科活动三块来进行。引领大家积极学习语文新课程标准，关注“学习任务群”，强调各年级组内加强研讨。
推广普通话进入了从普及到提高或者是既普及又提高的新里程。只有“大力推广”和“规范使用”，才能有效地提高普通话水平，使祖国的语言更加丰富、更加精致、更加优美。
9月12日至9月18日是第二十五届推普周，我校各年级以实际行动推广普及国家通用语言文字的实际行动迎接党的二十大胜利召开。
研以善教进，恒以致远。本次教研活动不仅为全体语文教师搭建了一个交流、探讨、展示的平台，理清了教研工作的思路，明确了语文教学教研的方向。而且深层触动了大家对语文教学的思考。交流中的不断碰撞、升华，将有效促进教师课堂教学水平的提高和专业化成长。