为有效提高线上教学质量，确保学生防控疫情期间“停课不停学”的学习效果，化学组教师认真学习研究网络教学，克服困难，精心准备，下面是高二化学集体备课纪实!
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。每周周一化学组认真执行疫情下的学校教学计划，进取开展团体备课活动。现总结如下：
一、认真制定教学计划
首先对教材、教学资料、课时分配及教学进度进行分析，合理分配每一位组员负责的教学任务。
二、认真参加团体备课。
每周的周一是集体备课时间，由备课组长主持，由中心发言人主要发言，提出一个有探讨价值的问题，其他组员阐述自我的不一样意见，在异议处交流讨论，确定解决问题的最佳方案。同时，认真做好团体备课的活动记录。
(1)做到“三定”：确定集体备课课题，确定中心发言人，确定教学内容。
(2)做到“五统一”：统一教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统教学内容评价测试。
(3)注意搞好“六备”：备课标，备教材，备教学手段，备教法，备学法，备作业。
(4)钻透“五点”：重点、难点、知识点、本事点、教育点。
(5)优化“两法”。教师的教法与学生的学法，出发点是学生为主体。
(6)精选“两题”：即课堂练习题和课后作业题。
总之，为了在疫情防空期间不影响学生的学习， 充分调动学生停课不停学的学习动力！加强学习效果！化学组成员集思广益！让集体备课充分发挥更大的作用！