播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。可见，养成教育虽不是教育内容的全部，但却是教育中最浓墨重彩的一笔。为了塑造更好的课堂，渗透养成教育，亳州市第三小学一年级语文组开展了一系列备课活动。
接着，备课组成员就“文明礼仪行为习惯”话题进行深入研读。
杨宗艳老师提出在基本礼仪中增加“自我介绍”，认识新同学的同时，培养孩子的语言表达的自信。
李丹老师将“穿衣礼仪”与学校仪容仪表检查相结合。
李小妮老师、张自老师、冯雪倩老师结合低年级学生年龄小，活泼好动，自制力比较弱，注意力不集中或集中的时间不长的特点，将学生的就餐习惯、午睡习惯与儿歌相结合，选择一些简单易上口的儿歌，促进学生行为习惯的养成。
（一）文明就餐儿歌
走出教室去洗手，排队有序进食堂。
安静用餐不讲话，样样都吃不浪费。
饭后餐具回原位，轻轻摆放有秩序。
桌面干净不油腻，文明用餐人人夸。
（二）不挑食儿歌
小饭碗，自己端，
慢慢吃，香又甜，
各种菜，不偏爱，
多吃吃，长得快。
不挑食儿歌
左手拿勺，右手扶碗，
身体坐直，两脚并拢，
一口饭，一口菜，
宝宝吃得好，干净又安静。
（三）午睡儿歌
午睡时间到，
整理好桌椅，
快快闭眼睛，
歌儿伴入眠。
供稿：冯雪倩
审核：杨宗艳