播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。可见,养成教育虽不是教育内容的全部,但却是教育中最浓墨重彩的一笔。为了塑造更好的课堂,渗透养成教育,亳州市第三小学一年级语文组开展了一系列备课活动。
接着,备课组成员就“文明礼仪行为习惯”话题进行深入研读。
杨宗艳老师提出在基本礼仪中增加“自我介绍”,认识新同学的同时,培养孩子的语言表达的自信。
李丹老师将“穿衣礼仪”与学校仪容仪表检查相结合。
李小妮老师、张自老师、冯雪倩老师结合低年级学生年龄小,活泼好动,自制力比较弱,注意力不集中或集中的时间不长的特点,将学生的就餐习惯、午睡习惯与儿歌相结合,选择一些简单易上口的儿歌,促进学生行为习惯的养成。
(一)文明就餐儿歌
走出教室去洗手,排队有序进食堂。
安静用餐不讲话,样样都吃不浪费。
饭后餐具回原位,轻轻摆放有秩序。
桌面干净不油腻,文明用餐人人夸。
(二)不挑食儿歌
小饭碗,自己端,
慢慢吃,香又甜,
各种菜,不偏爱,
多吃吃,长得快。
不挑食儿歌
左手拿勺,右手扶碗,
身体坐直,两脚并拢,
一口饭,一口菜,
宝宝吃得好,干净又安静。
(三)午睡儿歌
午睡时间到,
整理好桌椅,
快快闭眼睛,
歌儿伴入眠。
供稿:冯雪倩
审核:杨宗艳