为了引导我县高中历史教师研究新课标新教材，落实历史学科核心素养，交流历史教育教学实践经验，9月9日上午，县教师进修学校在德化一中开展了德化县高中历史统编教材教学研讨暨市级课题《统编版高中历史大单元教学设计与学习任务驱动相结合的实践》研讨活动。本次活动分为公开课观摩、专题讲座、评课议课等环节。活动由县教师进修学校历史教研员孙淑祺主持，全县高一、高二历史教师参加。
活动第一个环节是蒋培锋老师的公开课《秦统一多民族国家的建立》。本堂课由四个部分组成：“奋六世之余烈”以史论结合的方式探讨了秦朝大一统的条件与原因；“履至尊而制六合”总结了秦朝统一的措施及其特点；“海内为一，功齐三代”引用钱穆观点评价了秦朝统一的历史意义；“一夫作难而七庙隳”则简单探究了秦亡的原因及教训。本课紧扣课标要求，注重知识整合，利用教材丰富史料，培养了学生史料实证的核心素养。同时，本节课精选多种类型题目，注重讲练结合，积极引导学生自主学习和合作探究，使学生成为课堂学习的主体，达到了课题的预期效果。
接着，李惠婷老师在四楼会议室以《高中历史选择性必修的教学实践与思考》为题作专题讲座。李老师以自己讲授选择性必修过程中面临的问题与挑战入手，提出了教学对策与实践经验。她认为，面对新教材，必须精心备课，优化教学设计，重读纲要，细读教参；要注重取舍，强干弱枝，以学术为引领，注重课魂立意；要注意深化核心知识，拓展深度学习；加强对教材的整合，多做中西对比；注重培养学生自主学习的能力。讲座有理论有高度，有实战经验，给在座老师很强的启发。
最后，孙淑祺老师带领全体教师开展评课议课。大家各抒己见，从大单元主题确定、研究大单元教学设计、课堂发挥、教学风格、学生参与等方面指出优点，明确不足并给出建设性的意见。本次活动激发了教师参与教研和课题研究的热情，对教师专业成长起到了推动作用。