给一（四）班老师的回信
----一（四）班全体家长
匆匆地，还来不及好好准备，我们就荣获了一年级新生家长的荣誉称号。
匆匆地，还来不及适应，我们就每天奔忙在迎来送往的节奏中，开始了新的上班—放学—回家的循环路线。
匆匆地，我们还来不及跟老师们好好地熟悉，问好和感谢，就来到了小学的第一个教师节和中秋节。
幸好，还有假期，我们繁忙的老师们，终于可以停下脚步，喘息休整三天，将时间和精力暂时地分出来，照顾自己的孩子和家庭。幸好，我们可以借着第一个教师节，名正言顺地对我们最优秀，最用心付出的肖老师及各位任课老师们，表达感谢！
45个孩子，性格各异特点不同，感谢老师们对他们个体的关注，小到坐姿和握笔姿势，孩子的课堂表现，老师都能一一关注并且单独沟通，这非用心不能为。
每日的作业布置，从文化到习惯，从知识到体能，没有给家长增加太多额外的压力和形式主义，却是能通过日积月累的动静结合来培养孩子良好的学习习惯和体魄，为接下来十几年的求学，打下最为坚实的基础。
犹记得肖老师说：虽然4点20这个点，我确实很难抽时间把孩子们送下来，但是我还是想试试，想坚持下，看看能不能让大家都能方便一些……作为老师，她碰到任何情况，想的不是摆困难找理由下指示，而是先来克服自己适应大家，寻求更好的解决方法。相信在这样能共情、肯担当、有着大局观的老师的引导和培养下， 我们的孩子们，未来一定都可以成长为愿意付出、乐于承担和积极上进的模样。
果然，在收到肖老师言辞恳切的佳节祝福的同时，我们也获知了由肖老师等五位优秀教师为代表的实小，荣获了全区的特等奖荣誉！这是对老师们的肯定，也是对家长们的振奋，有这样优秀老师的带领，我们的孩子何愁无榜样！？有这样积极奋进的老师们做榜样，我们的孩子何愁不努力？！有这样一直在努力的老师们引路前行，我们的孩子何愁不进步？！
说实话，到今天我们跟肖老师都没见过几面，每次可能都是接送的时候匆匆招呼一声，急急沟通两句，可是，孩子们交到这样的老师手中，我们是放心的，我们也相信：唯有用心最可贵，唯有耐心最长情！愿在接下来的六年，我们能和一四班的老师们精诚配合，共同陪伴孩子们慢慢地成长，好好地进步，踏踏实实地让孩子们走好未来的每一步，一步又一步，直至去到他们最想去往的地方！
老师们，接下来要拜托您们，辛苦您们了，您们尽管教书育人，剩下来的琐事杂事，有我们！您们尽管负责课堂上孩子的吸收，剩下来的课余时间，有我们！您们尽管带着孩子大步往前走，剩下来的遮风避雨，有我们！借双节之际，谨祝愿老师们身体康健，家庭美满，万事顺心，吉祥如意！