为发挥优秀教师的示范引领作用，加快新入职教师专业快速成长，在工作中共同探讨教学问题，学校实行“以老带新”模式，并于2022年9月9日在学校多功能报告厅举行“传帮带、结对子”拜师仪式。
几位特岗教师作为新入职的老师，在近两周的一对一帮扶学习中收获颇丰。
陈丽先老师：
不经一师，不长一艺。一日为师，终身为父。天地为大，亲师为尊。作为一名刚上岗的特岗教师，很荣幸能够有机会进入紫云县第一小学跟岗学习。在学校的安排下，每一位特岗教师都有了自己的师傅。我们学习他们兢兢业业地工作，学习他们踏踏实实地教学，学习他们无私奉献的精神……他们是我们的标杆，是我们的榜样。相信在他们的带领下，一年后我们能独挡一面，不负众望，能更专业，更敬业地将知识传授给学生，做到真正的教书育人！
杨鹏老师：
“在体验中学习，在学习中体会”，在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课， 它既没有过多的修饰， 也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然， 遵循了学生身心的发展规律和学习特点。我看到了众多教师⾝上的闪光点，同时发现了⾃⾝视野之局限。让我明⽩了今后前进的⽬标，学以致⽤，我将在这⾥学到新知识尽快内化为⾃⼰的东西，运⽤到教育教学的过程中去，努⼒学习同⾏前辈们的学习态度，求知精神，协助能⼒，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
王光艳老师：
通过听⽼师的课，深刻体会到学⽣的主体地位！将教学方法和思想与学生阶段性特征结合起来是评判教学是否成功的标准之一。课堂教学的效益不在于教师教了多少，⽽在于学⽣学到多少，⽽学⽣学到多少取决于学⽣参与课堂教学的热情和主动性。
在今后的教学中，我认为我应该像⽼师学习让学⽣发挥主导作⽤，充分调动学⽣的参与意识，提⾼学⽣的'参与质量，使课堂真正成为他们发挥主体地位的主阵地。
计燕老师：
在跟岗中，老教师“爱岗敬业”、“一丝不苟”的言行直接影响和感染着我，我向身边的老教师学习，促进了自身师德师风的提高。老教师不仅关心我的工作和生活，还鼓励我自奋、自律、自强，使我以愉快的心情投入到教育教学和教研活动中去，授课技能和教学质量得到有效提高，并且我以老教师为榜样，以充沛的精力和活力投入到教书育人的工作中来，真正做到敬业、勤业、乐业。
对于特岗教师来说，能够在人才辈出的紫云一小受到各位优秀教师的指导是非常不易的，所以我们珍惜这次弥足珍贵的机会，多向师傅们学习、请教，在过程中不断丰富我们自身的教学储备和提高教学技能。并在今后的工作学习中不断提升专业素养，潜心研究，用实际行动为教育教学贡献自己的一份力量。再次特别感谢各位老师的悉心指导。