我将逐本分析教材中的问题。展示真实的历史。
然后说高中历史教材选择性必修三的一些问题
《几何原本》共十五卷，明末只翻译了前六卷。1607年意大利传教士利玛窦和徐光启根据德国人克拉维乌斯校订增补的拉丁文本《欧几里得原本》合译的，定名为《几何原本》。他们只翻译了前6卷，后9卷由英国人伟烈亚力和中国科学家李善兰在1857年译出。
伊本·缪萨全名阿杜·阿卜杜拉·穆罕默德·伊本·缪萨·花剌子米（或译为花剌子密），“穆罕默德”是伊斯兰教中先知的名字，“伊本”是“……之子”的意思，“缪萨”是他的父名，“花剌子米（或译为花剌子密）”是他出生的地方，即“花剌子模”，”阿杜“是“……之父”的意思，“阿卜杜拉”直译为“真主的仆人”，一说是他的儿子的别号，一说是他的名，如果是前者，那他就没有留下名，只留下地名、父名、先知名、子名（别号），这十分奇怪，如果是后者，那称他为“阿杜”也很奇怪，但是“阿杜”也有对美好未来的期望的意思，因此，一家之言，我认为后者更合理。那她名字的意思是：“在花剌子模出生的，缪萨的儿子，穆罕默德的子孙，对未来充满希望的真主的仆人（或真主仆人的父亲）。所以为什么要写父名，不写他的名呢？或者写全名也行呀！
众所周知，阿拉伯文化包括撒哈拉以南的非洲。（其实阿拉伯世界西起大西洋东至阿拉伯海，北起地中海南至非洲中部。）
都中古时代了，欧洲文化早就起源完了，现在是发展时代了。
现代文化就不是文化了？
正文都写可能了，这个图就不能也标注“可能”？学术界未定的问题被一张图破解了？
台湾只有1624年-1662年2月1日是荷占的，此时还没过17世纪，
1206年成吉思汗统一蒙古各部，这既是史实，也是中外历史纲要上的内容，选修三怎么还退步了
如正文，亚历山大东征发生在BC334年，而底比斯是在BC336年被摧毁的。不属于亚历山大东征。在BC336年的四年前因为马其顿国王腓力二世远征拜占庭失利而组建的雅典-底比斯联盟在两年前正式与马其顿开战但是失败，又在这一年因为腓力二世被刺杀而卷土重来，失败后底比斯被夷为平地。底比斯也有人翻译为忒拜，用以区分上埃及的底比斯，
亚历山大在埃及自称“太阳神阿蒙之子”而不是“法老之子”。而法老就自称太阳神阿蒙之子，因此教材的意思为为：亚历山大自称太阳神阿蒙之孙，很明显辈分排错了。编者可能懒得解释太阳神阿蒙。你怎么不懒死。
新加坡不是“东亚国家”而是“东南亚国家”，
高考在1966年到1977年是中断的，因此高考一共中断了11年。”文化大革命“以1966年5月16日的”五一六通知“为开端，到1976年10月6日粉碎四人帮结束，历时约10.5年，因此这两个事件四舍五入也可以算作十年
截至2021年共有1557项，这里数据没更新。