中秋节和教师节本是两个不同的节日，但是今年二者却碰在了一起，这还是很少见的，着实让人欢喜。不过，在较为严峻的疫情防控形势下，双节少了些喜气，多了些牵挂；少了些味道，多了些坚守。教师节更多谈的是精神，而中秋节更注重团圆，两节合二为一，尊师重教遇上了阴晴圆缺，念师恩遇上了寄相思，更多预示着一种期待、一种信念。
自1985年，中国的第一个教师节诞生后，每年的金秋，老师便成了这个季节的主题，全社会掀起了尊师重教、感念师恩的热潮。如果教育是“国之大者”，教师就是“国之要者”，每年教师节传承的就是一种精神，一种价值。北大蔡元培校长的故居挂着一张牌匾“唯有精神永驻”。精神就是精、气、神，这精神，其实就是天地之正气，万物之精华，人生之支柱；这精神就是生命之象征，勃发之力量，文明之传承。
中秋节是团圆的节日，若论团圆的情感深度，中秋深过春节。春节张灯结彩，喜气洋洋，一片欢腾，“虎跃龙腾闹新春”，团圆重在“闹”和“聚”；而中秋的主要意象是一轮满月，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，满月正是团圆的最好象征。但“此事古难全”，所以伴随着冷月清辉，人们倍加思念远在异乡的亲人，“明月千里寄相思”，中秋节重在一个“思”和“念”。
精神是一个民族欣欣向上的象征，教师是红烛、是巨匠，身上所传承的不仅是知识、文化，还有以人为本的情怀、坚守奉献的担当和民族复兴的大任。精神兴，则国兴；精神强，则国强。教师应当是精神灿烂的人，对工作尽职，对家庭尽责。团圆就像一面镜子，映照出14亿国人的心灵追求，也勾勒出整个社会的精神风貌。在这个防疫抗灾的九月，中秋团圆，演绎出多少新故事；一线守护，又带给我们多少新解读？不管怎样，家人的陪伴与坚守，就是战胜困难的最大能量；家人的理解与支持，是履责尽职、不断前行的最大动力。
各位老师，几年前、十几年前、几十年前，我们做出了人生的重要选择，成为一名光荣的人民教师。我们奉献青春、奉献智慧、播种希望。教师职业是无价的，教师的意义和价值是无尚的。日复一日看似平淡、平凡、平常工作中发现自己的智慧、人格与学生的成长、发展碰撞交融，发现自己的心血、信念在学生心中萌芽、生长。这就是教育的幸福与快乐，这就是心灵的提升与精神的愉悦。疫情之下的“双节”是对我们精神和心灵的考验，不管是苦中作乐、累并快乐，还是一线坚守、居家隔离，我们都要展现我们英才人的精气神，展现我们对未来的信心、信念。
我们的昨天硕果累累，我们锐意进取，努力拼搏，多个方面做出显著成效，英才高质量发展，获得社会各界好评。我们的明天充满希望，但是机遇与挑战并存，希望与困难同在。我们要有时不我待的紧迫感，更要有脚踏实地工作作风和知难而进的无畏气概，凝心聚力、踔厉奋发，就一定会创造英才小学更有魅力的明天！
让我们共同祝愿滑县产业集聚区英才小学越来越好，祝愿老师们节日快乐，身体健康、家庭美满，事业有成！
教师节遇上中秋，老师们，你们辛苦啦！祝大家教师节、中秋节快乐。