秋至朝夕，心旷神怡；九月杏坛，风生水起。但是鉴于目前我市疫情形势严峻复杂，为确保广大师生身体健康和生命安全，我们又开启了新一轮线上教学。为了有序推进线上教学实施，提升线上教学质量水平，9月8日，大港第十中学迎来了滨海新区教师发展中心第二分中心的教研员张老师和兰老师两位教研员老师的线上巡课指导。两位教研员分别深入七、八、九三个年级的三位老师的课堂，聆听了老师们的精彩讲课，并会后对老师们进行了有效的指导。两位教研员老师最终挑选的是七年级贾洋洋老师、八年级王明璇老师以及九年级赵思黎老师的课。这让学校的线上课堂质量在校长、主任“推门听课”的基础上又多了一层保障。
在课堂授课中，贾洋洋老师借助腾讯会议，带领新七年级学生进行听说课的学习。贾老师利用小组竞比与优秀个人评比的形式，调动了学生线上课程的积极性。通过挖掘文本对比差异带领学生们分析中外初次见面的文化差异。
王明璇老师课程教学目标明确,教学过程设计层层递进。在处理文章的时候，根据文章内容分段讲解，在引导同学归纳总结主要内容、中心思想的时候设置问题和表格，要求同学们在阅读的过程中完成。问题的设计从易到难，使不同的学生都能参与课堂。
会后，张老师在给两位教师的指导中说到，年轻教师要想让自己更站得住讲台，就需要更多的理论支撑，让自己的教学之路更长远。所以教师一定要勇于学习接受新理念，并努力将其融入到自己的课堂当中来，这是既对青年教师的鞭策，也是对青年教师的寄托。
赵思黎老师这节语法课中，通过人像画中画的形式，让学生更贴近老师，使网课更生动形象。在授课过程中，指导学生首先通过课文文本来感知语法。然后在教师的引导下学生发现并总结语法规律，最后加以练习，循序渐进的让学生去领会语法的意义。
会后，兰老师在指导中说到语法教学过程中，应注重语法的形式，意义和运用，尤其是语法的意义，引导学生明确什么时候需要用，而不是单纯为了句子看起来复杂而使用。另外，在教学内容的编排上应考虑到学生的注意力和畏难情绪，将要找的多种规律分开进行，可以帮助学生减轻一些负担。同时，教师应该注意教师课堂用语的简洁与准确，给学生更加明确的指示从而帮助学生更高效地学习。这也为年轻教师的语法课教学提供了方向。
在课后的评课活动中，教研室张老师和兰老师老师肯定了老师们为线上教学做的充分准备。同时，对教师的课堂设计、上课流程等方面提出了具有针对性的教学意见。并指导我们要研究学情，根据学情充分备课，建议我们认真研究每一个课型，用心思考，对每一个课型写出一份基于标准的教学设计。同时鼓励我们年轻教师研读新课标，学习新理念，将理念融入到自己的课堂当中来。
通过聆听两位教研员老师的指导，十中三位老师都对自己的课堂进行了反思，发现了自己的不足，明确了今后的努力方向。此次活动使老师们受益匪浅，对提高线上课堂教学质量有着重要的指导意义，学校也将进一步扎实做好线上教学工作，为进一步提高线上教育教学质量而努力！