静守线上岁月，领悟教育人生
——龙园外语实验学校初中语文线上教研活动纪实
2022年9月9日上午11时许，为进一步增强科组凝聚力,提升线上教学水平，龙园外语实验学校初中语文组召开了线上教学工作交流会。
本次会议由初中语文备课组长何智弘老师主持，教导处易主任参加了会议并做了教学指导，梁超林老师及语文备课组其他成员依次发言，准确反馈了自身教学进度，客观提出了线上教学中所遇到的问题。
针对备课组各成员提出的问题，备课组长何智弘老师做了以下工作指引：
1.要继续统一教学进度，线上教学要以现代文次重要篇目为主；
2.要科学布置作业，学生作业以《金牌导学案》、背诵、默写、小练笔为主；
3.要规范作业批改，及时批阅学生作业，并在讲评中准确提点存在的不足。
会上，教学处易主任就今天上午随堂听课的情况、线上教学的困难、当下科组成员的工作要求作了重要指示。
一、对何萍萍老师九（3）班的语文课，他的整体评价是：耳目一新、值得肯定。具体表现在：
1.精细地构（设计的思路新）；
2.生动地讲（语文的色彩浓）；
3.巧妙地引（导演的角色重）；
4.实在地练（实操的成份足）。
他殷切勉励何萍萍及科组其他教师继续努力，砥砺前行！
二、对线上教学的困难，易主任一针见血地指出：线上教学，最大的困难就是两个字“陌生”，大多数老师接手的是陌生的班级，面对的是陌生的学生，陌生的家长。如何破解陌生，那就需要我们的教师线上多一份温馨与耐心，线下多一些细心与交心。他要求每位教师，务必高度重视学生线上、线下学习中高度自主、自觉与自律的行为培养，要引导学生真正明白为什么要读书？为谁而读书？该怎么读书这样的道理，从而让学生达到思想与行动的高度一致。
三、对线上的教学工作，易主任提出了以下三点要求
1.线上教学，要遵循“实”、“缓”、“新”三字原则。
实：课前准备实，课中讲练、展示评价实，课后巩固实。
缓：欲速则不达，教学进度不宜过急，教学要求不宜过高，教学节奏不宜转换过快。
新：精神面貌新、教学语言新、教学思路新。
2.线上教学，要做好“六个防止”。
他特别强调，每位教师，都要切实按照教学处工作指令，认真落实好线上教学各重要环节，努力实现线上教学“学生不反感，家长不投诉，督导（线上巡课）无异议”之结果。
3.线上教学，要重视科组教师的交流与研讨
“百花齐放，百家争鸣”是促进艺术发展、科学进步和繁荣社会主义文化的方针，用于我们的教育教学，同样重要且必要！
多一点探究，多一点交流，多一些碰撞，多一些融合，在我们的教学中甚为重要。在探究、交流、碰撞中不断吸纳、融合他人之长，方能形成好的教学思想，凝聚好的教学资源，实现好的教学效果。
教学永不停研，且思且行且成长。初中部语文组的全体教师，定将在以皮校为首的学校领导带领下，心怀教育赤诚、勇挑教研重担，把教育当农业，不误农时，精耕细作，用实际行动助力“线上不停学、线上不停教、线上不停研”。
我们相信，静守线上岁月，必悟教育人生。
深圳市龙园外语实验学校
初中语文备课组
2022年9月9日