教育是一场温暖的修行，教研则是这场修行中的明灯。在语文教学的道路上，我们始终秉持着“以研促教，以教启思”的理念，不断探索、实践、反思与成长。每一次教研活动，都是思想的碰撞与智慧的凝聚；每一节课堂实践，都是对教学艺术的追求与升华。
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3月4日早上，育才二小语文备课组长会议在会议室顺利召开。教务处张林莉主任在会上强调了语文教学的常规要求，教科室宗瑞萍主任明确了本学期语文教研的重点方向，即深入探究语文阅读方法。教研活动将以“小课题研究+汇报课”的形式展开，各备课组将集体备课与小课题研究相结合，通过循环磨课，推出一节示范课，并由大教研组组织汇报课。最终，教研成果将汇编成册，形成物化成果。
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赵云丹校长对语文组取得的成绩给予了充分肯定，并对下一步工作提出了更高要求，特别强调要注重细节、规范流程、提升效率、勇于创新。同时，他表示学校将为语文教研活动提供全方位的支持与保障，助力教研工作再上新台阶。
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3月19日下午2点10分，语文大教研活动在会议室如期开展。教研组长李碧芬老师首先围绕本学期的教研目标，对具体工作进行了详细安排和部署，明确了各阶段的任务重点和实施要求。
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随后，李碧芬老师组织全体语文教师深入学习了不同学段的阅读要求，结合课程标准对各学段的阅读目标、能力培养重点以及教学策略进行了细致解读，帮助教师们更好地把握教学方向，提升阅读教学的科学性和针对性。
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接着，全体语文教师共同观摩了视频课例《青山不老》。该课例从单元导语入手，引导学生关注阅读提示，抓住关键词概括课文的主要内容，并深入理解“了不起的奇迹”这一核心主题。通过富有感染力的朗读，教师引导学生体会人物精神，感悟文本情感，展现了阅读教学中对学生思维能力与情感体验的双重关注。观摩结束后，教师们围绕课例的设计思路、教学策略以及实际课堂效果展开了深入研讨，为今后的阅读教学提供了宝贵的借鉴和启发。
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“教而不研则浅，研而不教则空。”最后，张林莉主任强调，教研活动的最终目标是服务于教学实践。她希望各位老师能够将教研中的收获与思考切实运用到课堂教学中，不断优化教学方法，提升教学水平，让教研成果真正落地生根。
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让我们携手共进，以研促教，以教践研，为全面提升学生的阅读素养、推动语文教学质量再上新台阶而不懈努力！