3月6日，下胡良中心学校组织4-6年级数学教师开展专题教研活动。
教师吴梦瑶执教四年级数学《小数加法》展示课，在课堂中以超市购物情境导入新课，通过小组合作探究、错例对比分析等环节，引导学生自主归纳算法要点。并运用希沃白板动态演示算理，依托分层练习实现知识迁移，具身化操作让抽象算理直观化，真实情境下的互动有效激活了课堂思维活力。
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评课环节中，听课教师评价吴老师立足学情的教学设计，认为其创设的真实情境有效激发学生兴趣，师生互动率非常高。同时建议进一步优化探究活动的梯度性，强化算法与算理的深度结合。
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此次活动以课例研讨为载体，为教师搭建了互学共进的平台，也为提升学生数学素养提供了新思路。