以生本课堂为径，达核心素养之峰——合肥市琥珀名城小学第二小学语文教研组开展一年级新教材主题研讨活动

忽而春风，岁月向荣，万物至此皆生长。为进一步提高课堂教学质量，更好地促进教师专业成长，提高教师课堂教学能力，3月12日，跟随着王莉老师的脚步，合肥市琥珀名城小学第二小学全体语文老师和一（1）班的孩子们共同走进了识字课文《动物儿歌》的学习。

课堂展风采

王老师执教的《动物儿歌》一课，教学设计思路清晰，对文本重点把握准确。课堂初始，巧妙的激趣导入如同一把神奇的钥匙，瞬间打开孩子们求知的大门；生动的情景引入，更是将抽象知识化为鲜活有趣的生活场景 ，让孩子们沉浸其中，学习兴趣高涨。

整个教学活动中，王老师以鼓励、表扬等积极的评价为主，使学生感受到学习的乐趣，帮助学生认识自我，建立自信。

互评研讨，共促成长

课堂因探索而生动，教学因交流而精彩。课后，全体语文老师齐聚一堂，对王老师的课堂进行了细致点评。在座的教师们充分肯定了王老师扎实的教学基本功，认为她在课堂中能够准确把握重难点，同时对这节课提出了中肯的意见。博采众长，相互提高，大家在这次评课议课中实现了共同成长。

最后，合肥市琥珀名城小学教育集团副校长、琥珀第二小学负责人杨敏针对本课进行了细致指导。她认为对于低年级学生而言，习惯培养关乎未来发展。从课堂的组织教学，到细致入微的朗读指导，再到语言文字的启蒙，无一不是教育的关键着力点。孩子们只有在朗朗书声中感受文字之美，在反复诵读里领悟文章内涵，才能享受“读中悟，读中乐”的美好过程。

研韵悠悠，其华灼灼。每一堂课，都是一次收获，教研是一个永无止境的过程。在这暖春时节，琥珀二小的语文教师们也将砥砺前行，用辛勤的耕耘，去迎接教研路上的丰收盛景。