春暖花开季，阅读正当时。阅读是一种共享的快乐。在这里，古诗成为了孩子们阅读的伙伴，与他们一起分享阅读的魅力。我们学校致力于引导孩子们走进书的海洋，感受阅读的乐趣。通过这样的丰富的诵读活动，让阅读变得更加有意义，也让孩子们在阅读中找到了陪伴与关爱。
一、作者简介
二、诗歌原文
《寻隐者不遇》是一首五言古诗。此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽，白描无华，情真意切，言简义丰。
三、古诗译文
在松树下向学童询问他师傅的去向，他说师傅到山里采药了。只知道就在这座山里，但山中云雾缭绕，他也不知道具体所在。
四、古诗赏析
《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的经典作品，以下是对它的赏析:内容理解:全诗以“寻者”与“童子”的问答展开，首句“松下问童子”，点明地点为松下，人物是寻者和童子，直接切入主题，表明寻者前来拜访隐者。童子回答“言师采药去”，告知寻者师父上山采药了。后两句“只在此山中，云深不知处”，进一步说明隐者就在山中，但因云雾缭绕，不知具体位置。艺术特色:采用寓问于答的手法，仅记录了童子的回答，寻者的问题全被省略，但读者可从童子的回答中想象出寻者的多次询问，这种留白手法，使诗歌简洁而富有韵味，能激发读者的想象力。诗中未直接描写隐者，而是通过苍松、深山、白云等自然环境，以及童子的回答，侧面烘托出隐者的高逸、神秘形象，也体现出隐者远离尘嚣、寄情山水的生活情趣。
五、诵读欣赏
朗诵者：韦景元 唐丽媛
朗读者：一年级全体
读书点亮梦想，知识照亮人生童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。引领儿童共读一首首诗，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子。在人生的道路上，我们所遇见的风景是有限的。书籍就是望远镜，一首古诗就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰!
撰稿：潘亭利
审核：韦 克