“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”小学数学教学一直以来都是教师们不断探索和追求的目标。为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进教师队伍的成长，2025年3月12日上午，东片三所小学的数学教师齐聚一堂，在袁老家小学举行了一场别开生面的数学教研活动。
删除
删除
删除
删除
袁承诺老师在《认识面积》这节课中，导入自然，通过生活中的实例让学生直观感受物体表面积的存在。课堂上，小组合作效果显著，师生互动流畅，学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。袁老师的小结总结到位，练习题具有典型性，能够及时纠正学生的错误，课堂目标达成率较高。
删除
删除
董鹏鸿老师的《认识面积》一课思路清晰，运用直观演示法如展示不同大小形状的图形，让学生观察比较将抽象的面积概念直观化，便于学生理解，同时借助多媒体辅助教学，增强教学的趣味性和直观性，教学过程中充分发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，尊重学生的想法和表达，营造了良好的课堂氛围。把数学思维与生活紧密联系在一起，基本功扎实，对数学定义描述准确。
删除
删除
李云老师的《容积和容积单位》联系学生已有的体积知识，通过对比帮助学生清晰区别，重视实践操作，安排实验活动，让学生测量容器的容积，培养学生的实际动手能力和量感。紧密联系生活，列举生活中有关容积的实体，让学生感受数学与生活的紧密联系。提高学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力，培养数学思维能力，李老师的评价比较全面，有鼓励性，关注到每个学生的进步。
删除
杜耀青老师的《容积和容积单位》思路清晰，讲解细致。她运用多种方法进行探究，帮助学生理解容积的定义。课堂上，杜老师注重及时纠错，引导学生自主学习和总结，使学生不仅掌握了知识，还培养了良好的学习习惯，学生板演较多，注重课堂上知识的生成。
删除
删除
删除
删除
听课之后，各年级组的老师们共同探讨了教学中的得与失。大家各抒己见，分享了自己的经验和见解，提出了许多建设性的意见。特别是在创新作业和分层作业的时效性方面，老师们一致认为要结合生活实际，设计出更多有意义、有趣的数学作业，让学生在实践中学习有用的数学。
通过本次教研活动，教师们对数学教研有了更深刻的理解，在教学方法和课堂组织上也收获了新的思路和方法。大家纷纷表示，将所学所悟应用到日常教学中，不断提升教学水平，为学生的数学学习和素养发展奠定坚实基础。未来，我们东片学校数学组将继续围绕新课标开展系列教研活动，持续探索创新，推动小学数学教学质量稳步提升！