春日暖阳照学府，教研新风拂三中。2025年3月6日，独山子区初中地理教学领域迎来了一场意义非凡的教研活动。克拉玛依市教研所初中地理教研员多力坤老师莅临独山子区调研，独山子区初中地理名师工作室借此契机，在独山子区第三中学开展了新教材培训、听评课以及学科活动指导等一系列精彩纷呈的活动，为全区初中地理教师搭建了一个深度学习与交流的平台。
一、课堂展示：创新教学，精彩纷呈
活动伊始，甄烨老师和张晓老师分别展示了精彩的示范课。甄烨老师以“黄土高原水土流失”为主题，巧妙地将实验引入课堂。通过学生动手操作，亲自探究了水土流失的过程，深刻理解了其形成原因及危害。这种创新的教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，更培养了他们的科学探究精神，让地理课堂充满了活力与趣味。
删除
张晓老师则以“聊一聊日本”为主题，深入浅出地讲解了日本的地理环境、自然灾害、人口特点等内容。她运用丰富的教学资源，引导学生从多个角度认识日本，拓宽了学生的视野，提升了他们的地理思维能力。
删除
课后，两位老师分别进行了说课，分享了他们在备课过程中的思考与设计理念。工作室成员积极参与评课，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生参与度等多个方面进行了深入探讨，提出了宝贵的意见和建议。多力坤老师在评课总结中，对两位老师的课堂表现给予了高度评价，同时结合实际教学经验，提出了具有针对性的改进建议，为教师们今后的教学实践提供了重要的参考。
删除
二、精准指导：聚焦问题，助力成长
在教研交流环节，多力坤老师结合独山子区地理课堂教学的实际情况，提出了宝贵的意见和建议。他指出，当前地理教学中仍存在一些需要关注的问题，如教学内容与学生实际生活联系不够紧密、教学方法较为单一、多多关注学生核心素养的培养等。针对这些问题，多力坤老师建议教师们要注重教学情境的创设，将地理知识与学生的日常生活紧密结合，引导学生从身边的现象出发，去探索地理世界的奥秘；同时，要积极探索多样化的教学方法，如项目式学习、小组合作探究、编写适合学生的学历案等，充分调动学生的学习积极性，培养他们的综合素养。
多力坤老师的精准指导如同一盏明灯，为独山子区地理教师们指明了前进的方向。教师们纷纷表示，将在今后的教学中认真思考这些建议，努力改进教学方法，提升教学质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
删除
三、新教材培训：赋能教师，引领发展
为了更好地推动新教材的使用与教学实践，初中地理名师工作室还开展了“七年级下册”新教材培训活动。培训由工作室核心成员唐丽英老师主讲，她深入解读了新教材的编写理念、内容结构以及教学目标，详细分析了新旧教材的差异与联系，并结合具体的教学案例，为教师们提供了切实可行的教学建议。
唐丽英老师的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有实践的深度。她强调，新教材更加注重学生的主体地位，倡导以学生为中心的教学方式，教师要充分发挥引导作用，帮助学生在自主学习、合作探究中掌握地理知识，培养地理核心素养。通过此次培训，教师们对新教材有了更深入的理解，明确了教学方向，为新学期的教学工作注入了新的动力。
删除
四、总结与展望：携手共进，共促发展
本次教研活动在独山子区第三中学圆满落下帷幕，但地理教学的探索之路从未停歇。通过此次新教材培训、听评课以及学科活动指导，独山子区初中地理教师们收获了宝贵的经验与启示，也更加坚定了他们不断探索、创新教学的决心。
在未来的教学工作中，独山子区初中地理名师工作室将继续发挥引领作用，组织更多形式多样的教研活动，为教师们提供更多的学习与交流机会。同时，教师们也将以此次活动为契机，不断反思与改进教学实践，努力提高自身的专业素养，为培养更多优秀的地理人才而不懈努力。
撰稿人：魏霞
审核：甄烨