3月5日下午，章贡区中小学信息科技教学行动周活动在赣州市水西中学顺利开展。章贡区中小学信息科技教研员李勇老师和全体信息科技教师齐聚一堂，共同探讨新课标背景下的信息科技教学新思路，为提升课堂教学质量注入新活力。
课例展示
赣州市水西中学任少芳老师带来了一堂精彩的课堂——《初识物联网》。任老师以“科技并重”为教学理念，从“远程关灯”这一真实情境切入，巧妙引导学生逐步构建物联网的概念，让学生直观感受万物互联的魅力。再通过游戏化的教学方式，让学生体验人的工作过程，并类比物联网的工作过程，帮助学生深入理解物联网的架构和特征。最后，任老师鼓励学生从生活中发现问题，提出创意设想并设计物联网作品，进一步激发了学生的创新思维和实践能力。
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教师评课
在评课环节中，任少芳老师首先分享了本节课的设计思路和教学意图。随后，全体信息科技教师积极参与评课，现场气氛热烈。
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在评课环节中，教师们对任老师的课堂给予了充分的肯定，认为任老师的整节课设计完整，内容丰富。通过鼓励学生观察生活、设想并设计物联网创意作品，培养了学生的创新思维和实践能力。以人来类比物联网的工作流程，使抽象的概念变得生动易懂，增强了课堂的趣味性和参与感。
同时，大家也结合自身的教学经验，提出了许多建设性建议，为优化课堂教学提供了新思路。老师们普遍认为，物联网的概念性知识可以适当精简，可以通过实践活动让学生亲身体验，从而加深对知识的理解。侯乐佩老师建议，在教学中可以引入仿真实验，提供摄像头、传感设备等仿真物品，让学生自主选择并设计连接，在实践中深化对物联网的理解。同时，教学中提供的物联网场景应注意避免本地系统或冷门的案例，以确保学生能够更好地理解和迁移知识。郭贤亮老师提出，可以将本节课进行翻转，先给学生一个主题进行自主设计并分享自己的思路，再结合设计作品来总结物联网的概念和组成。刘春梅老师建议在课堂中要以学生为主体，融入过程性评价，提升课堂的实效性。
评课老师们提出的宝贵建议帮助授课老师更加全面、清晰地梳理了本节课的教学框架。
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总结发言
活动最后，李勇老师对本次教学行动周进行了总结。他高度肯定了任少芳老师的课堂教学能力，并强调全体信息科技教师要立足新课标，以更高的标准要求自己，认真备好、上好每一堂课。
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“教”以潜心，“研”以致远。此次教学行动周活动为章贡区中小学信息科技教师搭建了一个交流学习的平台，也为新课标下的教学提供了宝贵的实践经验。未来，章贡区信息科技教师将继续以新课标为引领，以学生为中心，不断创新教学方法，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才贡献力量！