2025年海南省幼儿教育教研工作会议暨教研主题研讨会

在教育革新的浪潮中，每一次交流研讨都是迈向卓越的关键一步。2025年3月6日，在教研员刘春景的带领下，昌江幼教团队一行9人奔赴乐东县，参加“2025年海南省幼儿教育教研工作会议暨教研主题研讨会”，由此开启为期两天的充实学习之旅。

3月6日上午，会议首先由乐东黎族自治县县政府王超副县长对本次活动致辞。

紧接着由海南省教育研究培训院学前教育教研员吴海虹老师为本次全省教研工作会议做开幕讲话。这次会议是对过去一年全省学前教研工作的总结，也是对2025年的展望。

2‍024年，全省教研工作紧紧围绕幼儿教育领域展开，立足现状与问题，深入贯彻发展方向，积极推动各项教研活动开展。通过引领反思、实践研究、搭建平台、交流分享等多元方式，为幼教发展提供精准支持。

‍2025年将延续2024年研究，聚焦基础薄弱环节，关注幼教发展与改革。以游戏为基本活动，注重其与一日活动中其他活动的相互支持，提升整体教育质量。 明确了游戏与阅读（含中华传统文化传承） 、数智化与教师专业发展支持、游戏与生活、游戏与运动四大研究指南。

数智化与教师专业发展支持《智美共生  思维破局  ——数字化主题解读》。

‍在科技飞速发展的当下，数智化浪潮已席卷而来，未来不再遥远，它已然成为我们生活与工作的一部分。教育部部长怀进鹏曾强调，发展数字教育并非一道可选择的 “选修课”，而是教育领域必须修习的 “必修课”。对于幼儿园而言，积极拥抱数智化，是顺应时代发展的必然选择，更是提升教育质量、促进幼儿全面发展的重要途径 。

游戏与阅读《一起读读  说来听听》。

‍在幼儿教育中，以中国传统文化图画书为载体，融合游戏与阅读，构建师幼平等对话场景，是落实“文化自信”的幼教路径。用优质书籍相伴童年，助幼儿建立文化记忆、增强民族认同。

阅读分享与师幼互动相辅相成，前者提供互动内容场景，后者提升阅读分享质效。二者相互促进，在科学专业支撑下助力幼儿全面发展、教学相长。

《游戏与运动 为幼儿成长赋能》

‍王珊珊园长从“三问”引发的思考，“人”之根本，蕴含着对幼儿天性、发展规律的深度探寻，这是一切教育活动开展的基石。而审视一日活动，是否真正契合幼儿运动发展和体质需求，是我们优化教学安排的关键考量。同时，厘清幼儿园体育与游戏之间的关系，以及明确体育活动的科学开展方式，对幼儿的健康成长意义重大。

‍通过对这些问题的思考与实践，以游戏与运动为双翼，为幼儿的健康成长全面赋能，助力他们在快乐中茁壮成长。

游戏与生活《守护真游戏 赋能真生活》

在幼儿教育中，以游戏为载体，连接生活与教育，这既贴合儿童发展规律，也顺应国家政策导向。同时也要将劳动教育与保育结合，让孩子在劳动里掌握技能、增强责任感。这种教育理念，能为幼儿打造充满欢乐与成长的环境，让他们在体验中收获进步。

6日下午，首先，吴海虹老师带来2025年教研指南的深度解读，精准剖析，高屋建瓴，为全体参会人员清晰勾勒出本年度教研工作的前行方向，提供了极具价值的指引。

随后，海口市教育研究培训院陈流芳副院长和保亭县学前教育教研员蒲玉霞毫无保留地分享本区域教研活动的实践经验，一个个生动案例让我们看到了不同地区幼教工作者的智慧与担当。

最后，丁颖园长以“立足幼儿 面向未来——数字技术助力幼教提质增效”为主题，开展专题讲座。通过大量实例和数据，生动展示了数字化在教研与园所管理中的实际应用与显著成果，打开了数字时代幼儿教育的全新视野，引发了大家对未来幼教发展的深入思考 。