在这个充满生机与活力的春日里，坪西学校的美术课堂迎来了一场特别的视导课。兰陵学校的韩主任和科组长黄幼梅莅临我校，与我们一起走进四年级的美术课堂，共同聆听了《成群的动物》的美术课。作为坪西学校的美术老师，深感荣幸，也倍受鼓舞。这次视导课不仅是一次教学展示，更是一次校际间的艺术交流与思想碰撞。
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*一、课堂导入：走进动物世界，感受生命之美*
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课堂伊始，王秋艳老师以“成群的动物”为主题，通过播放一段生动的动物群居视频，带领学生们走进神奇的动物世界。视频中，成群的斑马在草原上奔跑，成群的鱼儿在水中游动，成群的鸟儿在天空中翱翔……学生们被这些画面深深吸引，纷纷感叹动物世界的奇妙与壮美。随后，王老师提出了一个问题：“为什么动物喜欢群居？成群结队的动物给你什么样的感受？”学生们踊跃发言，有的说群居让动物更安全，有的说成群的动物看起来更有力量。这一环节不仅激发了学生们的学习兴趣，也为接下来的创作奠定了情感基础。
**二、创作环节：剪纸剪出动物群像**
在创作环节，王老师引导学生们以“成群的动物”为主题，用彩纸与剪刀剪出自己心中的动物群体。学生们或独自创作，或小组合作，每个人都沉浸在艺术的海洋中。有的学生选择了草丛里的小蛇，有的学生选择了海洋中的鱼群，螃蟹，还有的学生选择了天空中的鸟群，每一幅作品都充满了独特的创意和生命力，展现了学生们对动物世界的热爱与理解。
兰陵学校的韩主任和黄老师在课堂上认真观察学生们的创作过程，不时与学生交流，了解他们的创作思路。他们的到来不仅为课堂增添了专业的气息，也让学生们感受到来自外校老师的关怀与鼓励。
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***三、作品展示：分享成果，互相学习***
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创作结束后，王老师组织了一场小型的作品展示会。学生们轮流向大家介绍自己的作品和创作灵感。通过这一环节，学生们不仅锻炼了表达能力，还学会了欣赏他人的作品，互相学习，共同进步。
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***四、评课交流：专业指导，助力成长***
课后，兰陵学校的韩主任和美术科组长黄幼梅老师与我校美术老师进行了深入的评课交流。他们对王秋艳老师课堂教学给予了充分肯定，认为本课各个环节环环相扣，学生参与度高，创作氛围浓厚。在剪纸教学中，王老师不仅介绍了对折叠剪和多色叠剪，还讲解了疏密、排列整齐等知识点，并强调了安全、卫生等课堂注意事项。整节课学生表现良好，王老师的教学也体现了循环循序渐进和面面俱到的特点。同时，他们也提出了宝贵的建议，例如王老师可以通过引入动物群居的自我保护功能，延伸到团队合作的重要性，并引入心理课上的互帮互助理念，强调学生之间在攻克学习难题时应该共同商讨、合作。此外，还有课程融合的探讨，包括如何将剪纸与德育、心理学等学科融合，以及如何有效利用40分钟时间达到预期效果。这些建议让我们受益匪浅，也为今后的教学指明了方向。
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用画笔描绘生命之美，用教育点亮心灵之光。感谢兰陵学校的韩主任和黄幼梅老师的莅临指导，也感谢坪西学校领导和同事们的支持与帮助。让我们在艺术教育的道路上，继续携手同行，用艺术点亮学生的心灵，用教育谱写美好的未来！
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