为了进一步推动教育教学改革，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，理化生教研组3月4号开展了公开课活动。本次公开课活动以“创新教学方法，提升课堂效率”为主题，旨在通过公开课的形式，搭建教师之间相互学习、交流经验的平台，共同探索更加高效、生动的课堂教学模式。
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活动准备
在活动开始前上课教师精心准备相关工作，根据学科特点和教学进度备课，深入研究教材，精心设计教学环节，力求在公开课上呈现出最佳的教学效果。
公开课展示
在生物公开课上，李桂凤老师老师以“溺水救援”为情境导入、小组讨论，引导学生思考急救的过程，激发了学生兴趣。学生们积极参与课堂互动，课堂氛围活跃而热烈。
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课堂上，李桂凤老师勇于让学生展示学习成果。请学生演示把如何进行胸外按压急救。学生演示的十分认真，台下的学生也积极跟学，课堂氛围活跃，学习氛围浓厚。
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听课与评课
公开课结束后，教研组立即组织了评课活动，号召大家认真学习所展现出的优点，并积极提出缺点，并以此为契机，努力提升自己的教学水平。
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在评课过程中，教师们围绕教学目标的达成、教学方法的选择、教学过程的组织、学生学习效果等方面进行了深入的讨论和交流。授课教师首先对自己的教学设计和课堂实施情况进行反思和总结，分享了教学中的成功经验和需要改进的地方。随后，听课教师们纷纷发言，对公开课提出了自己的看法和建议。在肯定优点的同时，也提出了两点建议：1.希望能够更加丰富教学方式，从而更有助于学生的思考和综合素质的提高。2.希望李老师更更加精进板书，便于学生把握课堂重难点。
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大家在交流中相互启发，共同探讨更加有效的教学策略和方法，达到了共同学习、共同进步的目的。