阅读科普类的书籍能够帮助我们形成正确的科学观，可以培养我们的科学素养，提高科学认知水平，还能培养我们的科学精神和理性思维，让我们更加理性地认识世界！丹巴县城区第一小学校四年级一班的同学们阅读了《看看我们的地球》这一本书，请大家一起跟随孩子们去看看我们的地球。
《看看我们的地球》是李四光先生以文学随笔的形式记录下来，这本书被称作是一本地质地理学的科普类读物，其中不乏专业性的知识以及一些李四光先生对于一些地质地理的观点。这本书不仅让我们了解、认识地球的诞生、变化、未来等丰富、有趣的知识和奥秘，树立改造地球的理想，而且也学习到了作者李四光善于观察发现事物，面对困难从不退缩，勇于挑战的美好品质，这些品质在我们的学习和生活中都非常重要。丹巴县城区第一小学四年级一班老师在阅读指导课上生动地向同学们介绍这本书。
我们通过《看看我们的地球》，我们的感触最深，他告诉我们:宇宙浩瀚无际，我们现在所看到的世界，只是其中的一点点。在这无比巨大的世界里，我们现在只是其中无比渺小的一员，我们只有更加努力的学习，才能看到更广阔的世界。
我读了《我们的地球》这本书，书上介绍了各种各样的云可以告诉我们不同的天气情况，空气中有氧气和二氧化碳，水中也有空气，植物能制造氧气能让我们在地球上生活得更开心，地球上有四季等好多知识。
通过阅读，我知道，因为破坏地球环境带来的自然灾害后果多么可怕，我们一定要保护环境，不能乱垃圾，要多种树，爱护树木，保护好我们的地球。
巜看看我们的地球》这本书，讲述了李四光先生以他的洞察力和丰富的学识，从不同的学科和角度对地球的年龄进行了深入的探讨。从天文学到地质学，他的论述深入浅出，让我对地球的形成和演变有了更为全面的认识。在《地质事实说地球年龄》一章中，他详细分析了地球历史上的重大地质事件，让我深刻感受到地球的古老和神秘。
我也是收获满满的。
我也是收获满满的。
阅读方法指导，引领学生走进科学世界1.阅读封面，走进作者；2.浏览目录，走进内容；3.阅读片段，学习方法；4．借助词典，解疑释惑；5.可以精读，可以笔记……
巴丹说:“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”
分享交流，思维的火花不断碰撞分享会上，老师和同学们一起走近作者，回顾内容，把精彩的故事情节融入到妙趣横生的思维导图、手抄报中。同学们围绕着自己对内容的理解或补充分享，自信的笑容洋溢在同学们的脸上。读书交流会让学生掌握了有趣的知识，感受阅读的魅力，读懂科学的奥秘，作为一名小学生学会思考与表达，让他们懂得要学会面对困难从不退缩，勇于挑战尤为重要！
地球是那么的美丽，那么的富饶，那么的神奇，那么的古老。可是，地球妈妈正在忍受着煎熬，乱砍乱伐、施放毒气、猎杀动物、乱扔垃圾......我们一定要保护我们的家园，从身边的小事做起，如不浪费、不乱伐，不猎杀、不乱扔......让我们行动起来，保卫这个在太阳系中唯一一个出现过生命的星球——地球吧！ 我们的成长离不开阅读，读万卷书不啻于行万里路！我们是祖国的花朵，只有在阅读的沃土中“生根发芽”才能枝繁叶茂，“最是书香能致远”。来吧，让我们一起步入书的海洋中去遨游知识，享受幸福人生！
阅读就如一缕阳光，在轻松的阅读中，我们扩展知识，感受生活，思考人生的价值，领会语言的丰富和优美。阅读陪伴我们一起成长，一起走向未来
阅读就如一缕阳光，在轻松的阅读中，我们扩展知识，感受生活，思考人生的价值，领会语言的丰富和优美。阅读陪伴我们一起成长，一起走向未来
