让教学有温度
让备课有深度
以备促教，引领成长
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
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《纲要》指出“幼儿园教师集体备课是宝贵的教育资源，也是教师合作研讨教育教学的一种有效形式。”为了进一步贯彻和落实《幼儿园教师指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师的教育教学能力，充分发挥教师的集体智慧，给幼儿提供更高质量的教育资源，下塘镇南圩幼儿园 3 月 5 日开展了全体教师集体备课活动。
汇集智慧，思维碰撞
活动前，马老师详细阐述了本节活动的教学目标、重难点以及初步的教学活动设计。随后，老师们围绕教学内容各抒己见，从不同角度提出了自己的想法和建议。经验丰富的骨干教师分享教学经验和实用技巧，年轻教师则带来创新的教学思路和新颖的教学方法，大家相互补充、相互启发，智慧的火花在交流中不断绽放。
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活动展示，精彩呈现
马老师根据老师们的意见，重新修改教学方案，以独具匠心的活动设计，生动活泼、形式多样的教学方法，通过情境、游戏等多种形式开展语言领域活动，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围！
活动开始啦！！！
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你知道吗？今天马老师带着一位好朋友来到我们班里了，它的名字叫阿善，我们一起快去看看吧！
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原来阿善在森林散步的时候看到了它最爱吃的胡萝卜，它什么都没想就跑上去大咬了一口，可是它刚咬下去，它就听到了声音…… 诶呀，原来是大坏狼的假胡萝卜。 就这样，阿善一个不小心上了大坏狼的当，被抓到工厂里面每天从早忙到晚不停的干活，做许许多多的假胡萝卜，就是因为大坏狼想要更多的小兔上当。
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马老师又带领我们一起去森林里看一看，我们呀可没有像阿善那样粗心的上当。
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可是啊，大坏狼可真是太坏了，他又想到把假胡萝卜放到泥土里面，这样不容易被发现，就能让更多的小兔上当了。还好我们观察的仔细，没有上了大坏狼的当。
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哎呀，没有上大坏狼的当，可是却上了马老师的当，马老师带领我们玩了一个听我口令做动作的游戏，一个不留神就被马老师的小手给骗的上当了！
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马老师说在我们的生活中，可不是观察的仔细就能更好的保护自己，还要小耳朵仔细听，多动脑筋，多思考，这样才能更好的保护我们自己。
研以共进，评以致远
活动结束后，大家围绕活动的各个环节展开深入讨论，从生动有趣的导入到动作的详细讲解，再到活动有效的巩固以及总结归纳的精准性，都进行了细致分析。既肯定了教师在教学方法创新、师生互动良好等方面的亮点，也诚恳地指出了活动中的问题，并提出了切实可行的改进建议。通过此次评课，教师们相互学习、共同成长，明确了教学改进的方向，为后续教学质量的提升奠定了坚实基础。
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教无止境,学亦有益。
每一次教研，
都是一次成长。
每一次集体备课,
都是为了更好的教学。
保持对教育的热情,
我们一直在努力。
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图文：马红丽
初审：金美平
复审：尹华红
终审：张伟
