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会议背景与重要性
在这个充满希望的季节里，潞城中学召开了2024-2025学年第二学期师徒结对主题会议。本次会议旨在强化青年教师培养机制，提升教学质量，推动学校教育事业持续健康发展。会议由教科处主任孙文杰主持，执行校长申建军、教学副校长申会金及教师发展中心主任李彩霞等领导出席并发表了重要讲话。
学科素养与课程标准
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执行校长申建军指出，新教师应注重学科素养的培养，深入理解新高考评价体系和课程标准。这不仅是应对考试改革的关键，更是全面提升学生综合能力的基础。他鼓励青年教师积极参加各类培训，不断更新知识结构，以适应新时代教育发展的需求。
申建军校长在总结中回顾了上学期教科研工作取得的成绩，特别表扬了王芬、王洋等几个青年教师。他希望大家凝心聚力，砥砺前行，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，共同谱写潞城中学青年教师队伍建设新篇章！
听课与反思
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为确保师徒之间有效互动，教学副校长申会金提出了具体要求：师傅每个月至少听徒弟一节课，并建议达到三节以上；徒弟每月至少听师傅三节课，建议五节及以上。此外，徒弟需每月撰写一篇教学反思，师傅则须针对每篇反思给出建设性的意见。
为了提高新教师的教学设计能力，申副校长强调，师傅每月需检查两次徒弟的教案并签字确认。此举不仅有助于规范教学流程，还能及时发现和解决潜在问题，促进教学质量稳步提升。
青年教师队伍建设
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李彩霞主任重申了学校一贯重视青年教师队伍建设的态度，并提出以下几点要求：每月师傅至少听一节课，徒弟每月至少听三节课并写一篇反思；青年教师要积极参与各种教科研活动，多钻研业务，努力成长为学科骨干力量。
展望未来
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最后，教科处主任孙文杰对本次师徒结对会议进行了总结。继续强调了对青年教师队伍培养的要求。师徒结对不仅是一种传统而有效的教学方式，更是连接新老教师情感与经验的重要桥梁。通过这种方式，年轻教师能够快速适应教学环境，掌握先进的教育理念和教学方法，同时也能从资深教师身上学习到宝贵的实践经验。对于资深教师而言，指导年轻教师不仅是对自身经验的一次回顾和总结，更是在新一代教师的成长过程中发挥着不可替代的作用，促进了教师团队的整体进步。此外，这种结对形式还有助于形成良好的校园文化氛围，增强教师之间的凝聚力，共同致力于学生的全面发展和学校的持续发展。
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