聚焦质量提升与教师成长——襄阳市第四十二中学春季教学工作推进会

为进一步优化教学流程，提升教学实效，襄阳市第四十二中学于2月26日召开春季教学工作会，主要围绕教学质量提升与教师成长展开深度研讨。会上，教务处与校领导分别从常规管理、教研规划与创新角度提出系统性举措。会议由教务处荣赤舟主任主持。

        首先，教务处黄琳主任总结回顾了教师以及学生层面存在的亮点，肯定师生共同努力的成果并对近期工作中存在的问题提出改进措施。希望各位老师能通过加大培训力度，以赛代训来提升教师成长的积极性。在教学常规中学科组要落实“集体备课”，转变观念，控制作业量，杜绝“应试教育”式的题海战术。

教务处李亚平主任围绕襄阳市第四十二中学教联体详细介绍了三课（示范课、成长课、入门课）两联合（联合教研、联合月考），针对青年教师成长开展“四个一”学科培训活动（一次专题讲座、一节专家示范课、一次专题研讨、一次青年教师大比武），并就教学常规作出相关工作梳理。

教务处张璐璐主任对新学期的几项工作做出提醒：一是学校大力提倡各位老师以学科组或跨学科团队积极参与课题研究，二是鼓励青年教师多观摩骨干教师的示范课，提升教师专业素养。三是严禁进行违规教辅征订动作，全体教师不允许推荐或者变相推荐学生购买违规教辅资料。

 随后，曾昭成副校长以学校近几年取得的教学成绩肯定了各位教师团队的共同努力，同时希望各学科组打好基础，树立教学质量意识，保持优势学科，提升短板学科，让学校教学质量做到均衡发展。同时还强调教师们要利用好学校为教师发展提供的平台，例如：启航论坛（班主任论坛、教研论坛、中考论坛）、教师梯级成长计划、名师工作室、教师网络平台等。杜绝躺平，助力教师成长。

最后，曹威校长表示青年教师培养是核心任务，要实施“同课同构”教学比武，名师工作室带课题孵化，教师全力参与职称评定。课堂要推行“抓两头促中间”策略，为提升教学质量抓好课堂效能。学校还规划了“科技+美育”的特色发展方向，计划和高校合作，开设人工智能课程，加强艺术学科建设。

新学期启航之际，本次教学工作会为全年工作明确方向，落实责任。全体四十二中教师将聚焦课堂实效与教研创新，以务实作风推进青年教师培养等重点任务，在协同共进中提升育人品质，共同开创教育教学新局面。