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在教育的征程中，课堂是主阵地，教研是助推器。2月26日，区教研室主任李二秀和教研员高继红到天护幼儿园进行入园指导活动，在此基础上幼儿园以 “聚焦课堂，研教相长” 为主题进行教研活动。旨在提升教学质量，促进教师专业成长。此次活动吸引了全体教师积极投入，共同开启一场教育智慧的交流盛宴。
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多彩课堂，各展芳华
活动当日，四堂精彩的课程依次展开，如同四颗璀璨的明珠，闪耀着教师们的智慧光芒。
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大班体育活动《小小侦察兵之逆向行走》活力开场。活力教官马发增利用国防教育和践行课程相结合，带领孩子们在趣味十足的体育游戏中锻炼体能、培养团队协作精神。孩子们在“逆向行走”中挑战自我，向着红旗奋勇前行，欢笑声与口号声交织，奏响了活力的乐章。
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中班的小朋友们迎来了于巧丽老师组织的谈话活动《我们要为动物场馆制作哪些东西？怎样将建馆任务分配给我们班的小朋友？》。于老师以巧妙的引导，激发孩子们的想象力与表达欲，大家你一言我一语，为动物场馆的建设出谋划策，思维的火花在交流中不断碰撞。
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郭文雅老师带来的中班折纸活动《小鱼》同样精彩。孩子们通过仔细观察折纸示意图，掌握折纸方法，一张张彩纸在他们灵动的小手中逐渐变成活灵活现的小鱼，在创意的海洋里畅游。
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小班绘画活动《如何画出自己喜欢的菜品》在吴梦玉老师手中神秘的魔法盒中拉开帷幕。吴老师用温柔的话语、亲切的互动，充分调动幼儿五感，多学科融合，带领小班萌娃们拿起画笔，描绘心中喜爱的菜品，色彩与童趣在画纸上肆意绽放。
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反思沉淀，经验萃取
课堂教学结束后，进入深刻的反思环节。四位执教老师马发增教官、于巧丽老师、郭文雅老师和吴梦玉老师，依次进行教学反思。
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马教官从教学目标的达成、教学方法的运用以及课堂反馈等方面，进行了全面且深入的剖析。于老师则聚焦幼儿参与度和教学环节的衔接，分享了自己的思考与感悟，为大家提供了新的视角。郭老师对教学资源的利用以及幼儿个体差异的关注进行反思，引发了在场教师的共鸣与思考。吴老师同样细致入微地总结了教学实践中的经验与问题。
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四位老师的反思，如同一面面镜子，映照出教学中的闪光点与待提升之处，为后续的研讨奠定了坚实基础。
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思维碰撞，共探良方
本园听课教师们也纷纷各抒己见。他们从不同角度对教学活动进行了细致剖析，既肯定了授课教师的教学亮点，如巧妙的教学设计、亲切的师幼互动等，也提出了许多宝贵的改进建议，如教学环节的优化、教学方法的多样化等。
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老师们畅所欲言，思维的火花在交流中激烈碰撞，共同探寻提升教学质量的良方。
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专业引领，拨云见日
在教学研讨的道路上，专业引领至关重要。此次活动，特别邀请到教研室李二秀主任和高继红老师为大家指导。
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李二秀主任凭借丰富的教育经验和独到的见解，从教育理念到教学策略，从课程设计到课堂实施，进行了高屋建瓴的指导。每一句话都如醍醐灌顶，为老师们指明了方向，让大家豁然开朗。
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高继红老师的指导同样细致入微，具有很强的操作性和针对性。从教学细节的处理到幼儿学习特点的把握，高继红老师的建议犹如一盏盏明灯，照亮了教师们前行的道路。
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研教相长，未来可期
本次“聚焦课堂，研教相长”教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，更是一次专业的成长。通过课堂展示、教师反思、共同研讨以及专业引领，老师们在思维碰撞中收获启发，在专业引领下明确方向。
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相信在今后的教学中，天护幼儿园的教师们会将所学所思运用到实践中，不断提升教学质量，为幼儿的成长助力，让每一朵祖国的花朵都能在这片充满爱的教育花园里绚丽绽放。
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教育之路漫漫，天护幼儿园全体教师将继续携手同行，在教研的道路上砥砺奋进，共筑幼儿美好的未来！
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