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星辰引路，地图铺展 。2月20日上午，侯马一中地理组召开高考二轮备考策略听证会。本次会议有校领导张健生主任，张立功主任，李军主任，曲沃中学优秀教师代表王荣老师，侯马一中全体地理教师参与。会议由高三地理备课组长郝建雷老师主持。
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高三地理备课组长兼493班、487班地理老师郝建雷以《重视学科素养，强化思维建模》为题，对八省联考、临汾一模的试题进行了深入细致的分析。讲座中对试题进行了分类归纳整理，总结了各种出题的角度和解题思维的类型。
郝老师还总结了结构思维、因果类思维、过程类思维、区位类思维、意义类思维等。他认为高考命题方向主要有：结合社会热点，多元情境呈现，跨学科综合，分层次考查等特点。然后针对一轮出现的问题，提出来有针对性的“考研教一体化”每周闭环的二轮复习策略。兼顾尖子生、中等生、边缘生等不同类型学生提升需求。大家收获良多！
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489班地理教师管海燕认为，高三地理二轮复习的关键在于系统化提升解题能力。我们应该通过专题复习的方式，深入挖掘并重点突破那些高频考点与难点。在此过程中，对错题的整理与分析至关重要，这有助于我们识别并弥补知识体系中的盲区。同时，结合针对性练习与精讲精练，不断强化解题技巧与策略。为了进一步提高复习效率，我们应该持续优化学习方法，确保每一分努力都能有效促进成绩提升。最后，通过定期的模拟测试来检验复习成果，并根据测试结果灵活调整复习策略，以确保复习工作的针对性和有效性。
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481班和482班地理教师王莹认为，高三二轮复习是冲刺高考的关键阶段，地理复习应注重知识整合与能力提升。首先，要回归教材，梳理核心考点，构建完整的知识体系，尤其关注高频考点和易错点。其次，强化专题训练，如自然地理中的气候、地形，人文地理中的区位分析等，提升综合思维能力。同时，注重真题演练，熟悉命题规律，培养解题技巧和应试策略。最后，关注时事热点，结合地理原理分析现实问题，提升学科素养。复习中要注重查漏补缺，及时总结反思，确保复习效率。
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480班和483班地理教师郑文婷分享了临汾一模考试分析会上四位优秀老师的精彩讲解，涉及到学生做题技巧以及地理二轮备考的策略。高三地理二轮复习备考，需构建知识网络，强化地理要素间的联系；注重专题训练，针对自然地理、人文地理、区域地理等板块进行深入剖析。同时，老师要精选真题与模拟题，通过实战演练提升学生的解题能力，多关注地理热点问题，学会运用地理知识解读现实问题；定期进行反思与总结，查漏补缺，优化复习策略，以高效、精准的复习方法，为高考地理奠定坚实基础。
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曲沃中学高三地理教师王荣对二轮复习有以下建议:
1.知识整合:打破教材章节顺序，以专题形式整合知识，构建完整知识网络，加深对地理原理的理解。
2.思维训练:多分析典型案例，从自然条件、社会经济、生态环境等多方面探讨，引导学生从整体性、差异性、动态性等方面，分析地理现象、运用地理原理，提高审题思维、读图思维、空间思维能力。
3.解题训练:分题型专项训练，以社会热点（如粮食安全、能源安全、环境安全等国家安全）、日常生活（传统文化—古文明中的地理智慧）、时代特殊性（以城市为枢纽的区域发展一体化）、转型时代等（国内产能过剩、国际环境）为背景，师生协作，以考代练、个别操练、赏识鼓励为途径，提高学生参与度，攻破学生薄弱环节。
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最后，张健生主任做了精彩的总结发言：
首先要让孩子们注重阅读，学会阅读，认真剖析材料所给的信息；其次一定要关心和爱护学生，引导和激发学生对地理学习的兴趣和激情；最后要及时地关注社会热点和时事，稳扎稳打进行二轮复习。
“行远自迩，笃行不怠”。本次地理学科二轮备考听证会圆满结束，全体地理教师深受启发，收获颇丰。在接下来的高考复习征程中，他们将持续深耕细作，将每一份复习计划精细化、实效化，扎实推进。同时，老师们将不断探索与创新复习方法，紧密结合高考评价体系，深入践行新课标理念，以更加饱满的热情和专业的态度，助力侯马一中的学子们在2025年高考的舞台上，绽放光彩，勇攀高峰，取得令人瞩目的辉煌成绩，为学校的教育事业增添新的荣耀。
