为认真贯彻《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，落实上级有关控辍保学工作精神，全面推行素质教育，提高义务教育巩固率，余干县第十一小学在校内外积极开展“控辍保学”知识宣传。
什么是控辍保学?
在《义务教育法》规定：受教育既是我们每一个公民的权利，又是我们每个公民的义务。“控辍保学”，顾名思义就是控制义务教育阶段适龄儿童少年辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受完整的九年义务教育；它是教育脱贫、精准脱贫的基本方略，是依法实施义务教育的重要内容。为切实保障适龄孩子接受义务教育的权利，社会各方应共同参与控辍保学工作，齐抓共管，人人参与，打赢“控辍保学”攻坚战。
什么是义务教育?
《义务教育法》规定：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况，宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。接受义务教育是适龄儿童少年的权利也是义务，是必须做的事情。《义务教育法》第五条规定，各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育。
什么是未成年人保护?未成年人享有哪些权利？
未成年人保护是一项融合法律、社会学、心理学、教育学等多方面知识与能力的工作，需要学生、家长、学校、政府、社会等多方共同参与。为孩子们营造一个安全温馨的成长环境，是全社会的共同责任和心愿。未成年人依法享有生存权、发展权、受保护权等权利。国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
生存权：包括生命安全权和生活保障权。大多数父母都很关心孩子的生存状态，但也有个别父母严重侵犯儿童的生存权。根据我国《未成年人保护法》规定，凡侵犯未成年人的人身权利构成犯罪的、负有抚养义务而拒绝抚养的、溺婴及弃婴的行为将被追究法律责任。
发展权：指儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利。发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。其主旨是要保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展。
受保护权：反对一切形式的儿童歧视；每一个儿童将得到平等对待；保护儿童一切人身权利及关于处于危机、紧急情况下的儿童保护；脱离家庭的儿童保护。对怎样保护儿童，我们还缺少明确的认识，常常无意识地造成对儿童权利的忽略和侵犯。如对儿童照料不周，对儿童进行有辱人格的惩罚，让孩子承担过重家庭责任、社会责任，利用、剥削儿童这些都是没有尊重儿童的权利。
什么是适龄儿童、少年?
《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族都必须入学接受义务教育，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
控辍保学中，家长的职责是什么?
家长就是指父母或监护人，负责履行家长监护职责，必须依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，送子女入学，不能以任何理由让子女中途辍学或失学。
家长不送子女入学要受什么处分?
《义务教育法》规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者监护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要时可司法强制。
家长如何控辍保学?
1.认真学习《中华人民共和国义务教育法》，督促和保证子女完成义务教育，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不按时送子女完成义务教育是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。
2.依法履行法律义务，按照就近入学的原则，按时送子女入校就读并督促其完成九年义务教育。
3. 给予子女高质量地陪伴，关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，为完成义务教育创造良好的家庭条件。
4.配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动。
5.重视对子女的安全教育，关注子女身心健康，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。
6.言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育，知识改变命运，教育成就未来。教育路上，我们坚守阵地，均衡发展，确保每位学生不掉队，让我们为孩子拥有一个灿烂美好的明天共同努力！
图文：朱丽华
一审：卢林艳
二审：李保胜
签发：朱非墨