【七彩🌈教学】 凝“析” 聚力，向“质”而行——灵武市第七小学语文教学质量分析会

       日月其迈，岁律更新，育人回首，幕幕如梭。为进一步强化我校教学工作，全面提升学校教学质量，2025年2月20日下午，灵武市第七小学语文组精心组织并召开了期末质量分析会。本次会议由语文教研组长张慧老师主持，副校长龙亚楠及全体语文教师参加了此次会议。大家共同剖析、总结语文教育教学中存在的不足，明确今后教学方向，为新学期教学工作谋篇布局。

      不以纸笔论实力，虽无笔墨亦放光。一二年级语文教研组对无纸笔测试情况进行细致的分析与总结。老师们精心设计了趣味闯关环节，从“识字”、“背诵”到“看图说话”层层递进，全面了解和提升学生的知识积累、背诵能力以及语言表达能力，此次测试不仅是一次对学生语文综合素养的全面检测，更是一次对新课标理念下语文教学实践的探索。在未来的教学中，教师们将努力提升识字教学的趣味性，重视朗读教学，积极创造口语交际的情境，在一次次学习中绽放语言与思维之花，让学生在体验中享受学习的乐趣，在实践中实现个人的成长与发展。

       三年级语文老师们从试卷题型和学生答卷两方面进行了全面仔细的分析。她们特别强调了作文和阅读的重要性，阅读不仅能够拓宽学生的视野，增强理解力，还是写作的基础。而作文训练则能有效提升学生的表达能力和逻辑思维。两者相辅相成，对于学生语文素养的全面提升至关重要。三年级语文组将继续加强这方面的教学，以期达到更好的教学效果。

       五年级语文老师就本次监测作了卷面分析。本次监测试卷全面考察了学生的语文基础知识、阅读理解能力和写作能力，此外这份试卷还十分注重对学生综合能力和创新思维的培养。年段学生对于语文基础知识掌握较扎实，阅读理解和作文较薄弱，尤其是小古文阅读方面很是欠缺。因此，本学期教师们需要进一步加强阅读方法的指导，同时注重写作素材的积累和写作技巧的训练，争取在反复的习作修改中让学生快速提升习作能力，为全面提升学生的语文综合素养奠定基础。

      六年级的四位语文老师对本次期末试卷进行了质量分析。马老师们指出，本张试卷依据课程标准，联系生活实际，考查学生语文核心素养，从积累与运用、阅读与鉴赏和表达与交流三个部分对六年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测，展现了题型的多元性，突出语文的实践与开放，体现了大语文观。纵观年段整体答题情况，语文基础知识掌握较好，但阅读题和作文题失分较多。本学期将采取针对性改进措施，一方面强化阅读指导，包括知识讲解、专项练习，规范答题；另一方面细化习作指导，在单元集备时统筹作文结构内容要求，以此提升学生语文能力。其他老师也纷纷发言，提出好的教学建议。大家结合实例，以考促教，积极交流自己在教学中积累的宝贵经验，共促学生发展。

       老师们精彩分享之后，龙亚楠副校长做总结发言：教学质量分析交流的目的在于反思、改进、互相借鉴，从而互相提升。为此，龙校长结合我校“一校一策”教学质量提升方案和教师“成长联盟”执行方案对大家提出明确要求：希望大家以教学质量为重，认真做好备课上课等常规工作，学会为自己的课堂做减法，重点突破教学重难点，做好培优补差工作；教师之间要懂得互相学习帮扶，各年级组内做好教学资源共享。她期待大家在今后的教学中，不断汲取智慧和力量，发挥各自优势，凝心聚力，有目标、有方向地把语文教育教学工作做到更好。

       善总结者得其智，善分析者得其谋。每一份努力皆为成长的基石，每一丝光芒皆汇聚成前行的力量。新年已至，未来将来，灵武市第七小学语文组将脚踏实地，精耕细作，擘画出更加璀璨辉煌的教育华章！