一、分整个物体（5种情况）
我把一跟年糕平均切成18片。
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情况1：把18片年糕平均分成两份，一份就是二分之一。
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情况2：把18片年糕平均分成三份，一份就是三分之一。
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情况3：把18片年糕平均分成6份，一份就是六分之一。
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情况4：把18片年糕平均分成9份，一份就是九分之一。
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情况5：把18片年糕平均分成18份，一份就是十八分之一。
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二、分整盒物体（5种情况）
一盒旺仔牛奶里有12瓶旺仔牛奶。
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情况1：把12瓶旺仔牛奶平均分成3组，一组4瓶，其中一组就是三分之一。
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情况2：把12瓶旺仔牛奶平均分成4组，一组3瓶，其中一组就是四分之一。
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情况3：把12瓶旺仔牛奶平均分成6组，一组2瓶，其中一组就是六分之一。
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情况4：把12瓶旺仔牛奶平均分成2组，一组6瓶，其中一组就是二分之一。
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情况5：把12瓶旺仔牛奶平均分成12组，一组1瓶，其中一组就是十二分之一。
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实践活动书面小结
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实践活动心得体会
通过简单的动手实践，对分数有了基本的认识，也体会到了数学的乐趣和实用性。原来生活中处处都有分数的影子，它能帮助我们更清楚地理解世界。我期待在今后的学习中，能更深入地探索分数的奥秘。