为了更好地贯彻“双减”政策，提升学生的学习兴趣和综合素养，2024-2025学年1月14日下午，大桥中心小学二年级数学组精心策划了一场别开生面的“蛇”我其谁，趣味闯关活动。此次活动摒弃了传统的纸笔测试形式，通过一系列生动有趣的关卡设计，让学生们在游戏中学习，在快乐中成长。
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活动背景与目标
此次无纸笔测评旨在改变传统考试模式，以游戏化的方式引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用。评价重点从单纯的知识技能转向综合素养，鼓励孩子们勇敢面对挑战，培养他们的思维能力和解决问题的能力。同时，也希望通过这样的方式激发学生们对数学学科的兴趣，让每一个孩子都能在轻松愉快的氛围中体验到成功的喜悦。
第一关：争当神算手
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第一关名为“争当神算手”，旨在考验学生的计算能力。此环节通过各种形式的加减乘除题目，帮助学生提高运算速度和准确性，增强自信心。
第二关：口诀小专家
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第二关“口诀小专家”则侧重于考察学生对乘法表等基础知识的记忆与应用。教学理念强调让孩子在游戏中学习，在快乐中成长，最终成为真正的“口诀小专家”。
第三关：观察小侦探
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第三关是“观察小侦探”。在这个环节中，学生们需要仔细观察图形、物体或场景，并根据提示回答问题。这个关卡不仅锻炼了孩子们的观察能力，还促进了他们逻辑推理的发展，使他们在解决实际问题时更加敏锐。
第四关：长度测量王
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第四关被称为“长度测量王”。在这里，学生们要学会使用尺子准确测量不同物品的长度，并记录结果。这项技能对于日常生活非常实用，同时也为未来更复杂的几何概念打下基础。
第五关：解题小状元
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最后一关是“解题小状元”。作为整个活动的高潮部分，它要求学生综合运用前几关所学到的知识来解答一系列富有创意的应用题。每个成功通关的孩子都会获得一颗闪耀的星星，激励他们不断追求进步。
闯关活动精彩瞬间 孩子们的参与热情
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活动中，孩子们排成整齐的一列，手持粉红色卡片，脸上洋溢着期待的笑容。这些细节无不体现出当代中小学生积极向上、勇于探索的精神风貌。无论是举手发言还是认真思考，每一位参与者都展现出了极高的参与度和热情。
教师的支持与指导
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老师们全程陪伴在学生身边，给予耐心细致的指导和支持。课堂上，教师们利用多媒体设备展示教学内容，结合实物教具进行讲解，确保每个孩子都能理解并掌握关键知识点。此外，还特别设置了互动环节，鼓励学生主动提问、分享心得，形成良好的师生互动关系。
结语
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不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。这次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信大桥中心小学的孩子们在多元化的评价体制下定会收获更多知识，体验更多成功，快乐成长！