为进一步落实“双减”政策，全面推进“五育”并举，遵循孩子的身心发展规律，拓宽多元化评价渠道，促进学生全面发展，也为更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，1月14日，泉江小学一二年级各班在本班教室举行了无纸化趣味测评活动。
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我校领导高度重视此次无纸化测评活动。活动前夕，教学教研处王海全主任召集一年级和二年级语数备课组召开无纸化测评筹备会，布置相关事宜。一、二年级语数备课组老师们积极献策，根据学生的实际学习情况，设置趣味关卡，创编新颖题目，制作有趣道具，为测评活动做好、做足准备。
一年级语文
一年级语文无纸化测试共设置了四道关卡：识字小达人，妙语连珠，背诵小达人，阅读比拼。测试项目成为一道道“关卡”，孩子们积累丰富，准备充分，个个摩拳擦掌，兴趣盎然，在各个关卡中，展现了扎实的语文功底和语文素养。
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一年级数学
一年级数学无纸化测评活动，孩子们在老师的组织下有序参与了计算小健将、思维小天才、操作小能手三道测评关卡，孩子们将数学知识与生活实际充分结合起来，在动手实践中学习数学、在具体操作中感受数学，点燃了孩子们思维的火花。
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二年级语文
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词语认读环节，孩子们眼神专注，声音洪亮；背诵小达人环节，孩子们一首首古诗、一段段经典课文张口即来，深厚的积累令人赞叹；闯关“妙语连珠”，孩子们一个个优美的句子脱口而出，展现了孩子们丰富多彩的内心世界，相信在未来，他们定能以更加绚烂的文字，书写出属于自己的精彩篇章。
二年级数学
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首关“计算小健将”，孩子们从刮刮乐中抽取计算卡片，迅速计算 100 以内加减法，紧张又刺激，有效检验了学生的计算能力。“思维小天才”关卡则激发孩子思维，检验孩子的思维敏捷性，随机抽取卡片后，迅速构思解决方案，展现解决实际问题的能力。“操作小能手”环节，学生根据老师报出的时间，精准动手拨钟，将抽象的时间概念转化为直观操作，加深对钟表知识的理解。
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此次无纸化测评活动，对学生的习惯、知识、能力、综合素质等方面进行多元化考核，让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识的满足感和喜悦感。
我校将扎实落实“双减”政策，让孩子们在“乐中学，趣中学”，不断推进素质教育纵横发展。