指导微语：风，看不见也摸不着，却能感受得到，它是空气流动的结果，作用于外物会产生感官体验。这次练笔就是通过写亲身经历的事的形式感受风的存在姿态，写出风的有趣。写事要有时间、地点、人物、起因、经过、结果等六要素，往往是学生容易忽视的，把事写得很宽泛、模糊，不具体。
有趣的风
元月7日 星期二 晴
上个周末，我和我的好朋友一起去公园玩。
我们刚来到公园里，一阵阵微风吹过，卷起了地上的落叶，仿佛一只只飞舞的蝴蝶，我们连忙过去追。不知不觉间，我感觉少了什么东西，是什么东西呢？啊！原来是我的帽子被风吹跑了，我们就又去追我的帽子。
时间在我们的笑声中渐渐到了傍晚，一天很快就过去了。今天的风好像是一个精灵，陪伴着我们。
（朱墨涵）
有趣的风
风是一个有趣的孩子。有一天，妈妈叫我去门外扫地，我刚刚把地扫好，淘气的风就把我扫的地吹得乱七八糟。风，有时是个听话的孩子，他每到秋天来临时就会把枫叶吹得火红火红，把银杏叶吹得金黄金黄，可松柏还是穿着碧绿的衣裳，风，不仅有趣，还很可爱。
（洪忆晨）
有趣的风
星期六中午我去上兴趣班，路上的风真大，吹得我心惊肉跳，连装本子的袋子都要掉路上了！
我在心里对风说：“风啊，风啊，你小一点声好不好？如果再大一点儿的话，我就要迟到了。”
风好像听懂了我的意思似的，说：“好的，把风力调小点儿！”
我等了好久，终于风力小了，我感激地对风说：“谢谢你，拜拜！”
最后我顺利地到了兴趣班。我还要再见到这种有趣的风呢！
（汪梓齐）
有趣的风
上个星期天，妈妈带我去滨江公园玩。到了那里，我带着心爱的帽子去玩了，突然一阵风吹来把我的帽子吹跑了。
我连忙跑过去捡帽子，没想到我快捡到的时候，风又把我的帽子吹得更远了。
风好像在跟我玩游戏，真是有趣的风啊！
（王亦然）
调皮的风
1月7日 星期二 晴
星期天的时候，太阳公公暖洋洋的，爸爸妈妈带我和妹妹去公园玩，公园的草地没有春天那么绿了，变得黄黄的，像给大地铺上了一层黄色的毛毯。
我们在草地上放风筝，风筝飞得高高的。突然，调皮的风把妹妹的帽子拿走了，妹妹急得哭了起来。我赶紧告诉爸爸，妹妹的帽子被风吹走了，爸爸赶紧去追。帽子在空中飘啊飘，像一只乱飞的小鸟。追了好一会儿，风儿又把帽子丢到地上了。爸爸捡起帽子给妹妹带上，说：“今天的风可真调皮啊！”我和妹妹都笑了。
（ 孙巧妍）
有趣的风
星期日上午，我写好作业，和表姐一起去滨江公园玩，妈妈同意我们到江边玩。
我和表姐一到江边，调皮的风就把我的头发吹散了，我和表姐连忙找我的牛皮jin。
过了一会儿，我们终于找到了！妈妈和jiu妈在一边笑个不停。
调皮的风真是让人又爱又恨呀！
（胡安琪）
有趣的风
1月7号 星期二 晴
有一天，在妈妈送我上学的路上，调皮的风拿走了我的帽子，眼看着我的帽子从我眼前飘过，落在了马路中间了。我急得大叫：“妈妈，妈妈，我的帽子被风吹走了。”
妈妈赶忙把车停稳，牵着我的手，安全的把帽子捡了起来。妈妈一边帮我带帽子一边说：“这回再厉害的风也吹不跑我宝宝的帽子了！”可不是嘛！妈妈把我的帽子固定得可紧了。
我觉得再调皮的风遇到了我的妈妈，都会变得束手无策的。
（孟子瞻）
有趣的风
今天我上学时，我在路上看见一个老奶奶带着一个小女孩散步。小女孩头上戴着一顶美丽的帽子，走路一蹦一跳的，突然一阵风吹来，调皮地把小女孩的帽子给吹走了。一位热心肠的叔叔刚好经过，连忙捡起帽子还给了小女孩。小女孩说：“谢谢叔叔。”那位叔叔说：“不用谢。”
（金一诺）
有趣的风
一天我出去玩时，一阵冰冰凉冰凉的风从我身边吹过，差一点就把妈妈的围巾吹跑了。坐在电瓶车后面的妹妹接住了，并把围巾还给了妈妈。妈妈才放下心来。
还有一次我在放风筝。一大一阵大风把我的风筝吹上树，被卡住了。外婆也看到了，急忙把风筝拿了下来。我就继续放风筝，真是胆战心惊。我心里想对风说：风啊，你能把风调小点吗？别让外婆太累。
风可真淘气，真希望他能听到我说的话。
（汪兆桐）
有趣的风
夏日的风，带有炎热的气息，好像从火炉边急急忙忙赶来的一样，风轻轻地从树梢划过，树叶微微动了动，仿佛连说话的力气也没有了。风缓缓吹过我的脸庞，没有一丝清凉，像妈妈温暖的大手抚摸着我的脸。
天气又闷又热，风吹过风铃，用手挠了挠它，风铃情不自禁地发出了“叮咚叮咚”的笑声，悦耳的风铃声给我带来了一丝清凉，同时我也觉得夏天没那么热了。
（吴槿汐）
未完待续