为了全面落实语文课程目标，促进学生语文素养的趋步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育和导向功能，德州东城小学二年级十二班进行语文数学无纸化测评。
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语文乐园
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根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“生字冒险岛——生字认读”“诗文探秘岛——阅读积累”“查字梦幻岛——部首查字法”“想象飞行岛——口语交际，看图说话”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
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数学乐园
数学学科精心设计了口算小达人、趣味七巧板、方位指挥官、探索问题岛等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣 。
孩子们通过努力得来一颗颗星星，乐在其中。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次无纸笔测验活动在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信东城小学的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
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