在我们的校园里，有一群闪耀着独特光芒的同学，他们就是被大家一致称赞为“贤达之星——心念通达”的何瑾、祝君乐、王芯玥、宁雨熙、胡凯文、曾铭泽、潘子怡、余梓萌、聂江桦、蒋紫萱、张浩轩、吴志宇。
他们是一群豁达开朗、积极乐观的孩子。无论面对学习上的压力，还是生活中的小挫折，他们总能保持一颗平常心，用阳光般的笑容和坚定的信念去迎接挑战。
他们心地善良，对周围的人和事充满了包容与理解。在与同学相处的过程中，难免会发生一些小摩擦，但总是能站在对方的角度去思考问题，用宽容的心去化解矛盾。他们的思维活跃，想法通达，善于与人沟通交流。
在家庭中，他们同样是一个善解人意的孩子。能够理解父母的辛苦和付出，主动分担家务，并且会耐心地倾听父母的烦恼，用自己温暖的话语和小小的举动去安慰他们。他们与家人之间的关系亲密而融洽，是家庭中的开心果和小棉袄。
他们以其心念通达的优秀品质，成为了我们身边的榜样。他们就像一颗明亮的星星，照亮了我们前行的道路，让我们懂得了在成长的道路上，保持乐观豁达的心态、拥有善良宽容的心地以及积极与人沟通交流是多么的重要。希望同学们都能向他们学习，努力成为像他们一样优秀的贤达少年！
看，“贤达之星”正向我们走来！
一（1）班 何瑾
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无论是在课堂上还是课间休息时，何瑾同学总是乐于伸出援手帮助需要帮助的同学。无论是借笔给忘记带的同学，还是耐心解答难题，她从不吝啬自己的善意和热情。这种乐于助人的精神，让我成为了班级中的小太阳，温暖着每一个人的心房。
面对困难和挑战时，她总能保持一颗平和的心态。不会因一时的挫败而气馁，而是会勇敢地面对问题，寻找解决的方法。这种积极向上的态度，不仅让她在面对困难时更加从容不迫，也激励着周围的同学们一起勇往直前。
她会倾听他人的话语，尝试理解别人的想法和感受。愿意与同伴分享自己的玩具和故事。会相信同学和老师的善意。在完成任务或回答问题时，会表现出一定的自信心，即使遇到困难也不会轻易放弃。意识到自己的独特性，并为此感到自豪，比如“我能自己系鞋带了”“我会读这个字了。即使遇到失败或挫折，她也能很快调整情绪，重新投入到新的活动中去。喜欢笑，善于用笑容和笑声来表达自己的快乐和健康的心态。
在遇到学习上的困难时，她会寻求老师和同学的帮助，而不是轻易放弃。明白失败是成功之母，每次跌倒都是一次学习和成长的。她在需要帮助时会向成人求助。知道当自己感到不舒服或害怕时，可以告诉父母或老师，寻求安慰和支持。
在今后何瑾同学会继续以“贤雅少年”的标准要求自己努力做到更好。
一（2）班 祝君乐
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保持自尊与自信，自立与自强，是每个人成长道路上不可或缺的品质。
祝君乐同学能够以乐观向上、阳光健康的心态面对生活和学习中的每一个挑战，他的笑容和积极乐观的心态如同温暖的阳光，照亮了同学们和老师的心灵。他不仅能够对老师们和同学们合理表达自己的想法和感受，还能有效地控制和调节自己的情绪，不让负面情绪影响到自己和他人。
在遇到挫折时，祝君乐同学展现出了难能可贵的坚韧和勇气。他不畏惧困难，而是将其视为成长的垫脚石，用积极的心态去克服它们。他已经初步具备应对学习压力的智慧，面对生活困难的韧性，以及在需要时寻求帮助的谦逊与勇气。这些积极的心理素质和能力，使他成为同龄人中的佼佼者，并帮助了祝君乐同学成功地从幼儿园融入景新小学、融入一（2）班，并开始自己正式的学习生涯。
在新环境中，祝君乐同学展现出了极佳的适应能力，他不仅迅速结识了新朋友，还积极参与班级活动。他的好奇心和求知欲让他在课堂上总是积极提问，对老师讲解的内容充满兴趣。课后，他也会主动复习和预习，确保自己能够跟上课程的进度。他的努力和热情得到了老师和同学们的认可，逐渐成为了班级中的小榜样。
综上所述，祝君乐同学符合本次泗洲景新小学“贤雅少年”评选活动中贤达之星的选评要求，推荐其为本次活动中的“贤达之星”候选人。
二（1）班 王芯玥
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王芯玥同学来自德兴市泗洲景新小学，教师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习、心系团体、尊敬师长、团结同学的好学生;在社会，她是位诚实守信、遵守社会公德、热心公益活动的好少年。
上课认真听讲，进取发言，勇于提出自我的见解，做好笔记。与同学相处中，她待人随和，乐于关心帮忙她人，对于班团体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是团体活动都会有她欢乐的身影，只要是班团体的事情她都会主动承担，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈辛勤工作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，但帮忙别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得进取和奋发，她正用爱心、恒心、信心、诚信托起更加灿烂，更加美好的明天。
二（2）班 宁雨熙
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宁雨熙同学，今年8岁，是二年级二班的学生。她是一位活泼开朗、积极向上、乐于助人、善于思考的小朋友。
在学校她是个尊敬师长，团结同学，心系班级的优秀少先队员。在学习上认真刻苦，老师的谆谆教诲，父母的言传身教，在她幼小的心灵中形成了一颗颗闪闪发光的星星，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。班级是她最热爱的团队，并且是老师的得力小助手。作为班长及小组长的她处处起模范带头作用，认真负责，严于律己。
在班级活动组织中，不但能出色组织完成自己主题活动，还热心帮助其他同学。在学习上总以“做最好的自己” 以此来严格要求自己，且学习态度端正。她深知学习的重要性，因此总是保持着良好的学习习惯和态度。
她的努力和坚持，让她在学业上取得了优异的成绩，表现优异被评为三好学生，优秀班干。并在“庆元旦 迎新年” 共建贤雅校园书签作品中荣获一等奖，硬笔书法作品荣获二等奖，亲子诵读荣获一等奖。成为了同学们的榜样。
在家中，深知“百善孝为先”， “孝”源于心，“爱”源于情。除了学习优秀，更是一个有孝心的好孩子。她深知父母为了养育她付出了很多心血，因此总是力所能及地帮助父母做家务。 在父母生日或者节日时，她还会亲手制作礼物，给父母送上最真挚的祝福。她用自己的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱，淋漓尽致地表达在日常生活中。她深深的明白孝都是无价的，她要学会敬老孝亲，敬重老人家，关心家人，孝顺父母。
这就是她，一个乐观向上的阳光少年。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，她懂得不经历风雨，怎样能见到彩虹的道理。用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满期望的未来。用自己的爱心、恒心、托起更加灿烂的明天。
三（1）班 胡凯文
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胡凯文同学始终秉持着一颗热忱与善良的心，积极投身于各种好人好事之中，努力成为同学们心目中的贤雅少年。
他积极投身在社会实践当中。他家旁边有一个工厂，工厂里有有一个不能说话的老奶奶，他发现了她每天早上很早就去工厂里工作，就主动上前和她交流才发现她不能说话，此后便经常帮助她工作和她“说话”，尽管他们之间有交流的障碍，仍然成为了忘年之交。
他在学校中积极帮助同学，帮助老师。每当有同学有疑问他总是热心解答，如果有同学请假了，他总是愿意帮他们“补课”，给他们看课堂的笔记，帮他们答疑解惑。
他在班上也“身兼多职”，他是小组长，一到学校就提醒同学们交作业，帮老师收作业。同时，他也是包干区的组长，每当值日时，我也会早早地就去学校，班上还没几个人就拿起劳动工具去包干区打扫卫生，在校园里看到垃圾我也会捡起扔进垃圾桶里。
三（2）班 曾铭泽
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曾铭泽同学是一位品学兼优、积极向上的“贤雅少年”。在品德修养方面，他尊敬师长，每天都会主动向老师问好，课堂上认真听讲，积极回答问题，是老师的得力小助手。对待同学友善热情，当有同学遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手，耐心地帮助他们讲解难题，或是陪伴身体不适的同学去医务室，因此在班级里人缘极佳。
在学习上，曾铭泽展现出强烈的求知欲和刻苦钻研的精神。他热爱阅读各类书籍，无论是充满奇幻冒险的童话故事，还是蕴含丰富知识的科普读物，都能让他沉浸其中。课堂上，他思维活跃，积极参与讨论，常常能提出独特的见解，为课堂增添不少亮色。课后，他也会主动完成作业，还经常给自己额外“加餐”，预习新知识，复习旧内容，成绩在班级里一直名列前茅。
生活中的他，兴趣广泛，尤其喜欢书法和绘画。在练习书法时，他一笔一划认真书写，沉浸在汉字的韵味之中，通过不断练习，他的书法作品已经颇具韵味，多次在学校的书法比赛中获奖。绘画时，他用画笔描绘出心中的美好世界，丰富的想象力和细腻的笔触让人赞叹。他还积极参加学校组织的各项活动，如朗诵比赛、运动会等，在舞台上和赛场上都能看到他自信的身影。
曾铭泽同学用自己的实际行动诠释着“贤雅少年”的内涵，是同学们学习的榜样。
四（1）班 潘子怡
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潘子怡同学阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，主要体现在四个方面：
一是品德端正，积极乐观。踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，是品学兼优、全面发展的学生。遇到困难挫折时，能乐观面对、坦然处之，具备良好心理素质和潜能。有时候父母亲人误会了她，和她吵架，但第二天她总能微笑面对学习，不会把不好的情绪带进学习生活中。
二是善于学习，勤于思考。学习稳定成绩优异，方法得当、效率较高，课上能紧跟老师思路，积极参与学习问题的讨论中，常常有精彩的发言。课后能认真复习，多角度思考、多方式解决难题，思维开阔创新。
三是团结合作，兴趣广泛。与同学相处友好，助人为乐，善于合作。兴趣爱好广泛，擅长舞蹈、游泳、跑步。六一文艺汇演，她是老师最好的助手，能积极组织同学排练节目。
四是充满爱心，乐于助人。她在帮助他人方面非常积极主动，经常帮助同学，是所有同学心中的好榜样。今年11月份，班上有一个同学脚受伤了，她宁可冒着赶不上校车的风险也要先帮助受伤的同学拿东西，并搀扶她下楼。
综上所述，潘子怡同学品学兼优，乐观向上，完全符合“贤达”少年的评选要求。
四（2）班 张晋瑞
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在学习上，张晋瑞同学一直努力保持优异的成绩，曾获得过“三好学生”的称号。他认真听讲，积极参与课堂互动，按时完成作业，并且喜欢阅读各种书籍，不断扩大自己的知识面。
张晋瑞同学对绘画和手工制作有着浓厚的兴趣，这也使他在手抄报比赛中获得了一等奖。通过制作手抄报，他不仅提高了自己的绘画技巧，还学会了如何用简洁明了的方式表达信息。
此外，张晋瑞同学还关注校园安全问题，并通过参加校园安全征文比赛获得了一等奖。这让他更加意识到安全的重要性，也促使他在日常生活中积极传播安全知识。
在与同学们的相处中，张晋瑞同学友善待人，乐于助人。他喜欢和大家一起学习、玩耍，并且善于倾听和理解大家的想法和感受。在面对困难和挑战时保持乐观的态度，努力克服困难。他相信积极的心态是取得成功的关键。
除了学业和艺术方面的成就，他也注重身体健康和兴趣培养，保持着全面发展。积极参与各项活动如运动会、文艺汇演等，努力为班级争光。
他认为“贤达之星”应该要全面发展、品学兼优，具备良好的品德和积极的心态。我希望自己能够成为同学们的榜样，激励大家共同努力，共同进步。
五（1）班 聂江桦
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聂江桦同学自入学以来，一直在不断进步和成长。
在学习方面，他始终保持着积极的学习态度，热爱学习，对知识充满好奇心，经常主动询问各种问题，并尝试通过阅读、观看视频等方式寻找答案。
在课堂上，他认真听讲，积极参与讨论，作业完成得既快又好。特别是在英语和数学方面，进步尤为明显，不仅成绩稳步提升，还逐渐培养了独立思考和解决问题的能力。
在生活中，他是一个懂事、有礼貌的好孩子。尊敬师长，团结同学，乐于助人。在家里，他能够主动分担家务，照顾弟弟妹妹，是家里的小帮手。
此外，他还喜欢参加各种课外活动，而在兴趣爱好方面，更是展现出了非凡的才华。他热爱运动，尤其擅长跳绳、跆拳道和乒乓球。每天放学后，他都会抽出时间进行练习，不断提高自己的技能水平。在跳绳方面，他已经能够连续跳上百个，速度之快、动作之规范都让人赞叹不已。在跆拳道方面，他已经获得了初级段位，展现出了坚韧不拔的精神和出色的身体素质。而在乒乓球方面，更是与同学们切磋技艺，共同进步，享受着运动带来的快乐。
展望未来，他能够继续保持这种积极向上的学习态度，不断挖掘自己的潜力，努力成为一个全面发展、德才兼备的好学生。
五（2）班 蒋紫萱
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在我们的生活中，有这样一位令人钦佩的少年，她就是蒋紫萱，一位当之无愧的“贤达少年”。
她始终秉持着自尊自信、自立自强的生活态度。无论面对何种挑战，她都能以乐观向上、阳光健康的心态去迎接。
在学习和生活中，压力与困难如影随形，但他总能合理地表达自己的情绪，从不将负面情绪肆意宣泄，而是通过积极的方式去控制和调节。例如，在面对繁重的学业任务时，她会制定详细的学习计划，有条不紊地推进，当感到焦虑时，他会选择去操场奔跑几圈，让汗水带走烦恼，重新以饱满的精神状态投入学习。
即使遭遇挫折，她也能正确看待，将其视为成长的机遇，积极总结经验教训，不断提升自己应对困难的能力。这种强大的心理素质使他在困境中愈发坚韧。
在人际交往方面，她更是表现卓越。她善于理解他人的处境与感受，总是以尊重和信任的态度对待身边的每一个人。当同学遇到学习上的难题时，她会耐心地讲解，帮助他们攻克难关；当朋友陷入生活的困境时，他会毫不犹豫地伸出援手，给予支持与鼓励。她的真诚与友善让他成为了大家心目中最可靠的伙伴，同学们都愿意与他分享喜怒哀乐，她也总是能给予恰当的回应与帮助，在她的带动下，周围的人际关系更加和谐融洽。
蒋紫萱以其心念通达的特质，展现出了远超年龄的成熟与豁达，不仅自己在成长的道路上稳步前行，更为身边的人带来了积极的影响和正能量，无疑是“贤达少年”的最佳典范。
六（1）班 张浩轩
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张浩轩同学是一个充满自信、乐观向上、热爱生活的阳光男孩，在生活上勤俭节约，从不浪费，孝敬父母，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物，遵守公共秩序，“做最好的自己”是我的座右铭。
在生活中，张浩轩同学经常帮家长做一些力所能及的家务活，如煮饭、打扫卫生、倒垃圾等，让家长感到欣慰。当他看到身边的老人需要帮助的时候，也总会帮助他们。在他心里，帮助别人让别人快乐就是让他自己快乐。
在学校，张浩轩同学有一颗真诚的爱心。对于学习有困难的同学，他总是竭尽全力地帮助他们，如果同学做出不文明的行为他就会大胆指出并且及时制止。并且他经常协助老师管理好班级，爱校如家，爱护同学，用自己的行动为红领巾增添光彩。
在学习上，他养成了良好的学习习惯，上课认真听讲，积极举手发言，放学回家自觉完成作业，学习上踏踏实实，一步一个脚印，取得好成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。“一分耕耘一份收获”。他相信只要我努力付出，一定会有所成绩。
他兴趣广泛，在努力学习文化知识的同时，积极参加文化、体育等艺术活动，做到学习和参加课外活动两不误。
张浩轩同学将在今后的道路上更加努力，争取有更好的成绩，做一名名副其实的贤达少年!全面发展，严格要求自己，激励自己，不懈努力。
六（2）班 吴志宇
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吴志宇同学是一名热爱学习、品德优良的少年。
首先，他具备高尚的道德品质，诚实守信，尊老爱幼，关心他人，乐于助人。在学校里，他积极参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。在家里，他尊敬父母，关爱兄弟姐妹，与家人和睦相处。
其次，他对学习充满热情，勤奋刻苦，不断追求知识的深度和广度。他善于思考，勇于创新，不断挑战自我，追求卓越。
再次，他具备良好的心理素质和应对能力，能够正确看待挫折和困难，保持乐观向上的心态。在面对压力时，他能够合理表达和控制自己的情绪，以积极的方式应对挑战。他具备坚韧不拔的毅力和勇气，能够在逆境中崛起，不断超越自我。
最后，张浩轩同学善于理解和尊重他人，乐于与人交往，善于倾听他人的意见和建议。他懂得如何与他人建立良好的关系，如何处理人际冲突。他的友善和包容使我成为他人眼中的好朋友和值得信赖的伙伴。
这场评比活动，宛如一场春雨，滋润着校园的每一寸土地，让积极向上的精神之花处处绽放。他们是校园里最闪耀的星，引领着景新小学的学子们在乐观豁达的道路上继续前行，为学期末画上了一个圆满而温暖的句号，也为新学期注入了蓬勃的文明力量。它不是终点，而是新的起点，激励着全体同学在文明的道路上不断前行，用青春的热情续写校园文明的绚丽篇章。