在校园的每一个角落，都有着一群默默付出、用勤劳双手创造美好的身影，他们就是我们的“贤劳之星——以劳促能”的陈佩宜、程锦添、汪筱萱、李治辰、朱浩宇、杨锦文、彭郅仁、张晋瑞、齐铁成、蒋圣杰、张家诚、程子阳。
他们对劳动有着极高的热情和执着。无论是日常的教室卫生打扫，还是校园环境维护，总能看到他们认真负责的模样。他们不仅自己热爱劳动，还积极带动身边的同学一起参与。
在班级劳动中，他们会耐心地教同学们如何更高效地扫地、拖地，如何整理图书角和卫生角，让大家在劳动中学会协作，提高劳动技能。他们的勤劳不仅仅体现在体力劳动上，更体现在他们对学习和生活的积极态度上。
在学习中，他们勤奋刻苦，认真完成每一项作业，遇到难题从不轻易放弃，而是通过自己的努力和思考去解决。他们深知，只有付出辛勤的汗水，才能收获知识的硕果。这种以劳促能的精神，让他们在学习上取得了优异的成绩，不断进步和成长。
在家里，他们也是父母的得力小帮手。他们会主动帮助父母洗碗、洗衣服、做饭，承担一些力所能及的家务。在农忙时节，还会跟着父母到田间地头，帮忙除草、浇水，体验劳动的艰辛与快乐，懂得珍惜粮食和劳动成果。
他们用自己的实际行动诠释了“贤劳之星”的真正含义。他们的勤劳、负责和奉献精神，值得我们每一位同学学习。让我们以他们为榜样，热爱劳动，通过劳动锻炼自己的能力，在成长的道路上不断前行，用双手创造更加美好的未来！
让我们一起来认识每班冉冉升起的“贤劳之星”！
一（1）班 陈佩宜
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在学校，陈佩宜同学热爱学习，积极参与校内外的各项活动，学习上她积极努力，各科成绩都取得了优异的成绩。她积极团结同学，努力做到互帮互助。
上课时她认真听讲，积极举手发言，并且遵守课堂纪律，是老师们的小帮手；课后她和同学们成为了好朋友，共同进步。
她热爱生活热爱劳动。做自己力所能及的事情，在学习之外她是一名活泼的小朋友。她深深懂得爱劳动，并不是要求她们去做多么重的体力活，去创造多少的价值，而是希望她们每一个同学都能够去做一些自己力所能及的事情。
劳动并不区分意义的轻重，只看程度的大小罢了，但是无论大小，它们都是劳动。她相信只有多去劳动，才能够从具体的劳动中学习到更多的生活经验，才能够让我们遇到事情时知道该怎么解决问题。
作为一名学生，他们最主要的事情是学习不假，但是必要的劳动同样不可或缺。正是抱有这个想法，陈佩宜同学立志从身边做起，从小事做起，成为一个爱劳动、会劳动的好孩子。
一（2）班 程锦添
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程锦添同学始终秉持着“以劳促能”的理念，将其视为自我成长与能力提升的重要途径。不仅塑造尊重劳动、热爱劳动的观念，更培养了吃苦耐劳、尊重劳动者、珍惜劳动成果的优秀品质。
他深刻认识到劳动的价值与意义, 尊重每一份劳动，无论是父母的辛勤工作，还是家中长辈的日常操持。这份尊重与热爱，让他在日常生活中自然而然地参与到家务劳动中，从简单的扫地、洗碗到复杂的拖地、整理，他都乐于其中，享受着劳动带来的成就感与满足感。这份热爱，不仅让他提升了生活自理能力，更让他懂得了感恩与珍惜。
在学校里，他主动承担校园清洁、教室整理等工作，认真扫地、擦窗、整理桌椅，不仅美化了校园环境，还增进了与同学间的团结协作。
农忙时节，他会主动和长辈们一起播种、收割、晒谷，感受着“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的深刻含义，懂得了珍惜粮食，也体会到了大自然的神奇与馈赠。
通过这些劳动实践，他不仅掌握了基本的劳动技能，体会到了劳动带来的成就感与快乐，也更加深刻体会到每一份劳动成果的来之不易，从而更加珍惜他人的付出与努力。
二（1）班 汪筱萱
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汪筱萱同学是一名乐观开朗，学习认真，好学上进，关心班集体，与人为善的学生。在校尊敬老师，团结同学，能严格守校内纪律，积极参加集体活动，是同学们的好伙伴。
在学习上，学习态度端正，做事一丝不苟，严格要求自己，不迟到不早退不旷课遵守校纪校规，遵守课堂纪律，课上认真听讲，课下按时完成老师布置的作业。有强的班级案誉感，积极参加学校组织的活动。在校积极收拾班级用品，归位放置，让同学们可以在一个舒适干净的教室里面学习！
在日常生活中，一直要求自己做个好孩子，能主动参与家务劳动，帮忙收拾卫生，扫地，收拾房间，折叠衣物，帮助父母做一些力所能及的家务活。尊敬长辈孝敬老人，乐于分享。还有一颗懂得感恩的心。她日常会同姐姐一起进行跳绳、跑步，转呼啦圈等锻炼，为强健身心、健康发展打下了良好的身体基础。
她秉持着“勤劳朴实，自强不息”的生活态度。在日常生活中，无论是家务还是个人事务，都尽量亲力亲为，不依赖他人。只有通过自己的双手去创造，才能真正体会到生活的乐趣和价值。
深深地感谢老师和同学给予她的帮助和支持，景新小学这个温暖的集体将她培养成德、智、体、美、劳全面发展的好学生
二（2）班 李治辰
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李治辰同学自入学以来，在各位老师的指导和关爱下，德、智、体、美、劳各方面都取得了更深层次的发展，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;学习上，求知欲强，课堂上敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。
在家庭和学校的培养教育下，他从小就热爱劳动，关爱集体，团结同学。从小到大，父母一直培养爱劳动的好习惯。在家中是父母的好帮手，自己的事情自己做，打扫自己的房间，整理自己的衣服，收拾自己的玩具，和妈妈一起摘菜，和爸爸一起拖地等。
在放学的时候帮助同学一起值日，平时也会检查粉笔槽里有无粉笔灰，以及地板上是否有垃圾等方面。同时也会提醒同学们去检查自己的位置下是否有垃圾。班级的劳动基地，他也特别的上心，浑然不顾汗水流淌在脸上，也经常在地里挖地、种菜，浇水忙的不亦乐乎。
总的来说，李治辰同学是一个品学兼优、德智体美劳全面发展的优秀学生。面对荣誉他更加努力的追求进步，期待他这颗“贤劳之星”能发出更加耀眼的光芒！
三（1）班 朱浩宇
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在家庭里，朱浩宇的贤劳品质尽显无遗。他自觉承担多项家务，整理房间井井有条，衣物叠放整齐，书桌收拾地一尘不染。厨房中，饭后主动洗碗筷，还会细心擦拭灶台。扫地拖地更是不在话下，周末时常将家中地面拖得光亮照人。家庭采购时，他会主动分担重物，毫无怨言。
在与家人相处中，他懂得体量和关心，父母工作劳累时，他会主动递上一杯热茶，并用他稚嫩的小手为我们按摩放松。他还会精心制作手工卡片或小礼物，在特殊的日子里给家人带来惊喜，让家庭氛围其乐融融。
在学习上，他勤奋刻苦。每天放学后，都会主动完成作业，还会额外进行课外阅读和学习拓展。遇到不懂的问题，他会自己查阅资料或向老师同学请教，努力克服学习上的困难。
在社区活动中，他是积极的志愿者。参与社区清洁行动，不怕脏，不怕累，认真清理卫生死角，哪怕汗水湿透衣衫也不停歇。主动报名参加社区的垃圾分类宣传活动，耐心地向居民讲解垃圾分类的重要性和方法。即使遇到不理解的居民，他也从不气馁，而是用更加热情和真诚的态度去打动他们。他还经常去社区孤寡老人家中帮忙。陪他们聊天，为他们表演自己准备的小节目，给老人们带去欢乐和温暖。
朱浩宇用自己的实际行动诠释了什么是“贤劳少年”，他的努力和付出不仅让家庭充满了幸福，也为身边的人带来积极的影响。我衷心希望他能够获得“贤劳少年”的称号，这将是对他最大的鼓励和肯定。
三（2）班 杨锦文
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杨锦文同学劳动积极，学习勤奋努力，是一个热爱劳动的好孩子。
他在学校尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，学习成绩优异，深受老师、同学喜欢。
他在公交车上，会主动给老爷爷奶奶让座，在公共场合从不乱扔垃圾，家里长辈都很喜欢他，他是尊老爱幼的美德小少年。
在学习方面，不怕困难，积极向上，不懂就问，小小身躯无穷力量。在班里，每次都能看到他帮助同学的身影。
回到家里，帮助妈妈做力所能及的事情，他如一颗璀璨的小星星闪烁着耀眼的光芒，他是爸爸妈妈的骄傲 ！
总之，该同学在各方面表现突出，符合本次评选条件。
四（1）班 彭郅仁
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首先，彭郅仁同学热爱劳动，具有良好的劳动习惯。在日常生活中，他总是以身作则，积极参加班级和学校的各项劳动活动。无论是值日生还是班级大扫除，他都能认真负责，不辞辛劳。
在值日生工作中，他能够主动承担起班级的卫生管理任务，保持教室整洁，为同学们营造一个良好的学习环境。在班级大扫除中，他总是抢在前面，不怕脏、不怕累，用实际行动践行着“劳动最光荣”的信念。
其次，彭郅仁同学具备较强的组织协调能力。在班级劳动中，他能够充分发挥自己的优势，带领同学们共同完成任务。他善于与同学们沟通，调动大家的积极性，让每个同学都能在劳动中发挥自己的长处。在他的带领下，我们班级的劳动效率得到了显著提高，班级的凝聚力也得到了增强。
最后，彭郅仁同学品学兼优，全面发展。在学习上，他勤奋刻苦，成绩优异；在德育方面，他尊敬师长，团结同学，具有良好的道德品质。他用自己的实际行动诠释了“德智体美劳全面发展”的教育理念。
综上所述，彭郅仁同学在劳动教育方面表现突出，具有较高的综合素质。为了表彰他的优秀表现，我强烈推荐他作为本班“贤劳之星”的候选人。
四（2）班 余梓萌
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余梓萌热爱中国共产党，牢记习近平主席的教导，少年强则中国强，积极参加校里的少先队的活动，严格遵守校规校纪，爱护公共财物，深受老师的喜欢，得到同学们的赞许，在家里她孝敬父母，尊敬长辈，养成自己的事自己做。
她对学习的态度十分端正，在课堂上认真听讲，学习主动，独立思考，被评为班级的”三好学生”。她还对朗读有浓厚的兴趣爱好，将来的梦想是做一名广播主持人。
她的家长总是对她严格的要求，不能过度使用手机，不能沉迷于网络游戏之中，她都是按照家长的要求去做。她也知道网络游戏的祸害太严重，会耽误自己的学习，现在正是她们学习的最佳时光，她要尽自己最大的努力学习好各门功课。
她也参加了校外的形体舞蹈学习班，每周五晚上坚持去学习舞蹈，增强体质。她并多次参加校园校内的表演活动，每周六她还坚持学习美术，她想当一名美术家，用她的笔画出美丽的祖国，画出美丽的校园，画出可敬可亲的老师，还有美丽的爸爸和妈妈。
她是一名乐观向上、健康阳光的好少年，在今后的学习生活中，她将更加发奋图强，踏上学习的阶梯，勇攀知识的高峰。
五（1）班 齐铁成
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齐铁成同学是个活泼开朗的大男孩，在学校里虽然他不是最优秀的那个，但他一定是个尊敬师长，团结同学遵守校规校纪对人有礼貌的好孩子！
他努力学习各门功课，积极完成老师布置的各项任务，从老师的耕耘中，一点一滴积累着收获和同学们一起互相学习，共同进步！他热爱劳动积极肯干，无论班级卫生还是学校大扫除，他总是抢在前头。
在生活中，他是个十足的小暖男，也是邻居们眼中的开心果，他孝顺长辈，不管家中有什么好吃的他永远都会想着给爷爷奶奶留一份。他也很善良，我记得有一次带着他和哥哥一起到铜矿玩，路过菜市场的时候，看见了一位残疾的大叔在门口乞讨，他二话不说就跑到我跟前说:“妈妈这个人好可怜啊，你把我的零花钱给我点吧，我给他。”虽然这是件小事，但我相信这种至真至善的态度，就是当代少年的榜样。
除了学习和生活以外他也热爱运动，积极阳光努力的参加各项校级的运动比赛，为班级荣誉不断拼搏，就算腿脚受伤了也从不喊一句疼！
我希望他能够全面发展，做一个积极向上的好少年！我相信在老师们良好的感染和熏陶下，他幼小的心里定会种下一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长，只要他不断努力，长大后一定能成为苍天大树！
五（2）班 蒋圣杰
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在我们的身边，有一位熠熠生辉的“贤劳少年”，他就是蒋圣杰。
他自幼便树立了尊重劳动、热爱劳动的优良观念。他深知劳动的价值与意义，无论是面对炎炎烈日下的田野劳作，还是校园中清洁卫生的辛勤付出，他都从未有过一丝抱怨，总是以吃苦耐劳的精神积极投入。
他对每一位劳动者都怀有深深的敬意，从不轻视任何一种劳动形式，并且倍加珍惜劳动所创造的成果，践行光盘行动，爱护公共设施，真正做到了物尽其用。
在家中，他是父母的得力小助手，主动承担家务劳动，扫地、拖地、洗碗、洗衣等日常家务他都驾轻就熟，还时常尝试为家人烹饪美味的饭菜，展现出超出年龄的生活能力。在学校，校园的每个角落都留下过他劳动的足迹，无论是教室的打扫、校园绿植的养护，还是图书馆书籍的整理，他都认真负责，积极主动，还经常与同学们分享劳动技巧，带动大家一起参与劳动校外的他同样活跃，积极投身于社会调查、研学实践等活动，深入了解不同行业的运作模式。
他热心参与志愿服务和公益活动，在社区关爱孤寡老人，为他们打扫房间、陪他们聊天解闷；在街道宣传环保知识，身体力行地为美化环境贡献力量。在农业生产中，他体验播种与收获的喜悦；在工业体验里，感受科技与制造的魅力；在商业和服务业实践时，学会用心服务与真诚沟通，主动去理解与适应不同的职业角色，不断丰富自己的阅历与能力。
蒋圣杰用自己的实际行动诠释着“以劳促能”的深刻内涵，是当之无愧的“贤劳少年”，为同龄人树立了光辉的榜样，激励着大家一同在劳动中成长与进步。
六（1）班 张家诚
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张家诚同学是个热爱劳动、勤俭朴素的孩子。平时在家积极参加劳动，帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈干活。每天写完作业后就帮家人摆好碗筷，饭后帮擦桌子，倒垃圾。到双休日的时候，只要完成了作业，就会帮家人扫地，干简单的力所能及的家务，自己的红领巾等小物品都是自己洗。
在外出时，她会帮助家人拿东西，尽自己所能，尽可能拿比较重的东西，尽量为奶奶减轻负担，让家人不过度劳累。买东西时，她总是为了家人着想，尽量不乱花钱，只购买必须的学习用品，尽量帮家人减轻一些经济负担。她勤俭节约，不攀比，不摆阔，不与他人进行物质方面的竞争。
在学校，她积极参加劳动帮助老师同学们打扫教室。尤其是新学期开始时，总是带着劳动工具积极的搞卫生，做值日时，她也总是抢着最重最累的活儿干。在大扫除时，她一样用心地清扫着教室里每一个地方，生怕自己没把教室的卫生搞干净。同学们纷纷都回家了，她还留下来帮助老师做最后的“收尾工作”，摆好扫把，把桌椅搬回原位。现在同学们在干净整洁的教室里安心读书也有她的小小功劳呢！
在学习上，她自主、独立，不用家长和老师操心，在生活中，她尊重长辈，见人问好，讲文明，懂礼貌。
张家诚同学深刻体会到劳动的辛苦与乐趣，她还会继续努力，为班级和家庭做出自己更多的贡献。
六（2）班 程子阳
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程子阳，今年11岁，是泗州景新小学六年级二班的学生。他尊重劳动、热爱劳动、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却能够吃苦耐劳，珍惜劳动成果，全面发展综合素质,成为同学中的佼佼者。
在家里他也是个孝顺、懂事的好孩子，对待亲人，以礼相让，经常会帮助爸爸妈妈照顾弟弟，帮助弟弟辅导作业。为家里做一些力所能及的家务活:洗菜、打扫卫生、洗袜子、叠被子等让亲情其乐融融。对待邻居，他文明礼貌，与人为善，深得邻居喜爱。
在学校他作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作督促值日生完成打扫任务。团结同学，积极参加校内、校外劳动实践活动，在实践活动中，无论是在野外平整土地上浇菜还是除草等，认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神，品味了劳动的快乐。
他还有一颗真诚的爱心，对于有困难的同学，他总是伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，从不计较个人得失。小小心灵装满了追求贤劳-真善美的理念。另外他还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，管理好班级劳动，帮助老师做一些力所能及的事情。
“做个好学生，做个贤雅少年”，一直以来这都是他努力的方向和目标，他正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗！
劳动创造幸福，泗洲景新小学将一步一个脚印，以渗透式劳动课程让劳动教育回归教育，确保每一个孩子都能获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果，实现新时代劳动教育以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳创新的育人目标！
