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书香悠悠，培育众生。2024年12月26日，傅庄街道办事处中心小学开展了语文整本书阅读教学专题研讨会，并有幸邀请了范传杰老师对我校整本书阅读进行指导。此次研讨会旨在全面贯彻落实小学语文课程标准，深入推进整本书阅读学习任务群的实践研究，共同打造“书香班级”与“书香校园”。
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巨峰小学的杜俊晓老师带来的《小鲤鱼跳龙门》整本书导读课拉开了序幕。杜老师以生动的语言和丰富的肢体语言，将孩子们带入了一个充满奇幻色彩的世界。杜老师先是通过引导孩子们在封面上找书名、作者以及出版社等信息，激发了孩子们对整本书阅读的兴趣。接着孩子们在老师的指引下读目录，从目录中发现整本书共有几个故事，孩子们最感兴趣的故事是什么。然后，通过视频播放，引发孩子们对后续故事的期待，又通过情景剧的形式再现故事中的经典场景，孩子们能更加直观地理解故事情节，感受人物性格。最后，孩子们绘声绘色地讲故事，将整堂课推向高潮。
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紧接着，针对整本书阅读所带来的困惑，老师们展开集体讨论，并提出了有代表性的问题。结合着问题，范传杰老师为大家带来了整本书阅读的专业性指导。范老师从读什么、怎样读和读得怎么样三方面对老师进行阅读指导。重点讲述老师们困惑的怎么读的问题。同时，他指出阅读时要与单元的教学目标、学生的成长需求和社会的文化活动相匹配。范老师还为老师们提供了整本书阅读的资料、工具支架和网络资源等。为大家指明了方向，提供了宝贵的建议和阅读资源。
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最后，杨伟乐校长对本次研讨会进行了总结。他高度赞扬了课堂上学生们的朗读和语言表达能力。并指出，读书的积累与写作的输出要结合起来，并鼓励大家继续深耕细作，为打造“书香校园”贡献自己的力量。最后建议老师要深入探究符合本校的整本书阅读的方法，宣传引导家校共阅读、亲子阅读，引导学生养成阅读整本书的习惯，展示更多的阅读成果活动，要对学生的阅读采取激励性措施，激励学生们的阅读。
整本书阅读为学生们打开了一扇扇通往不同世界的大门；整本书阅读帮助学生们提升阅读和写作的能力；整本书阅读还能让学生们感受到阅读的乐趣和魅力。我们会将整本书阅读的好习惯继续延续下去，让孩子们在知识的海洋尽情遨游，让阅读的火花在校园内尽情绽放！
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撰稿：王双
图文：王双
审核：张晓晓