踏着希望与憧憬的脚步，怀揣点滴的梦想，我们又走过了忙碌、充实的一学期。为全面总结本学期语文组教研工作，进一步完善常规管理，优化教师队伍，改进教学方法，提高教学质量，2024年12月24日，我校语文教研组召开了本学期教研工作总结汇报会。
本次会议在简怡副主任主持下进行，朱巧副校长、葛海燕副校长、李玖阁副主任、林海霞副主任及全体语文教师参会。
年级汇报展风采
会议首先由各年级语文组长对本学期开展的教研活动情况进行总结、反思。
一年级组从学生的身心特点出发，以幼小衔接为入手点，注重学生学习行为习惯的培养和训练。在语文教学中，注重从拼音教学、识字方法、兴趣阅读和课后习题四个方面夯实基础。通过特色作业、故事分享、制作书签、阅读打卡等主题活动激发学生的学习兴趣，提升语文素养。在教研活动中，通过专家引领、主题研讨、备课讨课，带动全年级老师共同进步。
二年级组在教研方面，学期初认真学习学校教研计划，组内共同研讨“教学评”一致性和大单元教学理念，在此基础上制定本学期科组计划。学期中认真落实集体备课要求，承担公开课推进“教学评”一致性理念落地，借助专家进校和外出学习培训的机会，探索新教学理念。在教学方面，采用个人备课、集体备课和资源分享等多种形式备课，立足学生，聚焦课堂教学实效，通过听课评课促进成长。
三年级组本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，扎扎实实开展教学教研工作。为帮助学生平稳度过三年级这个爬坡阶段，老师们注重培养学生良好的学习习惯，通过抓预习，让学生学会独立思考，带着问题学习，培养自主学习能力。认真落实后进生的转化工作，使得后进生成绩有了明显提升。
四年级组通过师带徒、老带新，深入研读新课标，解析课程内容与核心素养间的链接，基于语文要素进行大单元整体教材解析，每个单元由一位主备老师进行“教学评一致性”教学设计，组内老师积极参与讨论，并运用到自己的教学实践中，开展了导师示范课、学习汇报展示课、整本书阅读交流展示课、青年教师展示课等丰富多样的研讨课，不断提升教师专业能力，落实立德树人根本任务。
五年级组积极开展组内研讨课，形成了从研读教材开始，制定科学合理的教学目标，选择恰当的教学策略，合理安排教学环节，制作重难点突出的教学课件等，精心准备每一个教学环节的团队合作模式。通过特色作业设计，用语文的本色，构建审美的语文课堂，践行我校“为美好生活做准备”的教育理念。通过“推荐一本书”主题活动，让学生手捧书，走进书，与书为伴，在阅读中增智成长。
六年级组老师将外出学习培训的经验带回科组，并以研究课为载体组织科组教研，思考、探索如何将所学理念推广到日常教学常态课中，并立足课标，开展了丰富多面的研究课，如阅读课、阅读策略课、习作课、专项复习课等。确定精准目标为对象，进行有针对性的培优辅差，以咬定青山不放松的态度，以润物细无声的情怀，帮助每一位孩子进步，以作业为抓手提高教学质量。
国家智慧平台赋能
简怡副主任全面细析展示研讨工作，进行督导检查反馈及改进措施，智慧平台推进情况反馈和期末工作布置。
教研行思绘未来
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。简怡副主任对本学期教研活动进行回顾总结。在学校的统一领导下，我校确定了“教学评一致性”和“学科融合的实践与探索”的等教研主题，制定了教研工作计划，进行了逐层递进的教研活动，走过了一个充实而有意义的学期。教师们团结协作、真抓实干，立足课堂教学，落实教研主题，努力实现教学高质量、课堂高效率，全面提高学生的语文素养，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
同时对于期末常规检查中发现的优缺点进行总结反思，提出指导意见。新学期，语文组将继续加强学习，提高工作效率和工作质量，同心致远，再攀高峰。
会议最后，葛海燕副校长作总结讲话，指出各骨干教师、学科带头人、各组组长要深入备课、教研中，积极引领示范，凝聚人心，带领语文组教师不仅要加强理论学习，还要多实践，向优秀的年级组学习，多听、多评，取长补短，共同进步。并要求下学期各年级组有针对性地进行学段训练，做好、做细备课、课堂管理、朗读训练、表达训练、写字管理、作业批改等方面的工作。
“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”本次教研总结会不仅为各年级组教师搭建了一个交流学习的平台，也为学校的教育教学工作提供了有力支持和保障。希望全体语文教师都能静心耕耘，继往开来，在海口市第二十五小学这块沃土上厚植教研之花。