元旦是我国的法定节假日，也是阳历新年，是新年开始的第一天。园所借由元旦节庆活动契机，组织幼儿开展“当新年遇上非遗”之传统文化主题月活动，既可以引导幼儿对学习中华传统文化感兴趣，又可以让幼儿在实际活动中感受传统文化的魅力，在传统非遗技艺的尝试与学习过程中，全面发展幼儿的探究和动手能力。
知“元旦”
首先教师带领幼儿认识了什么是元旦，知道了元旦的由来、习俗。随后继续带领幼儿了解非遗文化，让幼儿认识剪纸、泥塑、扎染等非遗技艺，知道非物质文化遗产是中华传统文化的传承，以非遗传承迎接新年感受传统文化的魅力。
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非遗油纸伞
在历史的长河中，有一种雨具，它不仅仅是遮挡风雨的工具，更是承载着深厚文化底蕴的艺术品一一油纸伞。每当细雨蒙蒙，一把把精致的油纸伞在雨中缓缓展开，如同一朵朵绽放的花朵，不仅为行人提供了庇护，更添了几分诗情画意。我们和小朋通过讨论选择了油纸伞作为本班的非遗文化传承。首先我们和孩子一起了解了油纸伞，然后和孩子一起动手绘制属于自己的油纸伞，用自己的画笔传承历史文化共度元旦。
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教师思考
教师带领幼儿了解油纸伞的历史文化背景，使其知晓油纸伞在传统生活中的用途，感受传统文化魅力，培养对民族文化的认同感与自豪感，明白传承的意义。同时幼儿通过油纸伞活动能直观感受油纸伞的造型、色彩搭配，提升对美的感知与鉴赏力，如对称的伞面结构和传统的色彩运用，激发他们的创造力，尝试设计独特的图案。
御制手串
为了迎接2025年的到来，传承非遗文化，幼儿园将开展游园售卖活动。我们小三班的幼儿准备的售卖商品是自己亲手制作的手链。手链制作是一种既简单又有趣的活动，非常适合幼儿园小班的孩子们参与。在制作过程中，孩子们不仅能够锻炼自己的手部协调能力，还能够学会耐心和专注。
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教师思考
通过串珠活动能锻炼幼儿手部小肌肉群，提升手部灵活性与协调性，为日后书写、使用工具等活动奠定基础。同时幼儿在串珠活动中可选择不同颜色、形状珠子搭配组合，设计出独特手链样式，发挥创造力与想象力，展现个性。幼儿可以按一定规律来串珠子，像“ABAB”或者“大-小-大-小”这样的规律。这有助于他们发现和理解事物的排列规则，提升逻辑思维能力。
宫廷糕点
新年的钟声即将敲响，小班的小可爱们迎来了在幼儿园的第一个元旦。今年的元旦我们将非遗文化与庆祝活动结合在一起，让孩子们在非遗文化里感受中国年。我们班孩子准备了好吃的糕点。孩子们在老师的带领下把手中的面团搓一搓、压一压，忙的不亦乐乎。小小的身影充满了对美食制作的热情。
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教师思考
幼儿动手制作糕点，学会了基本的食物制作流程，包括如何揉冰皮、包馅料等，这提升了他们的生活自理能力。例如，他们知道要先将冰皮材料混合均匀，再分成小块才能开始包馅。其次，从感官体验来说，他们可以接触到冰皮不同的质地，冰皮柔软、有黏性的特点能让幼儿的触觉得到锻炼。同时，在制作过程中会闻到食材的味道，像奶香味的冰皮或者水果味的馅料散发的香气，增强嗅觉体验。
新年礼物
欢声笑语辞旧岁，喜气洋洋迎新春，在新的一年到来之际孩子们用自己稚嫩的双手为家人们准备礼物，虽然作品没有那么精致、但是那是他们心中最美好的表达。
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教师思考
新年到了孩子们动手制作了新年礼物，在裁剪、折叠、粘贴、绘画等操作中，幼儿手部小肌肉群得到锻炼，手指灵活性和手眼协调能力增强，为今后书写、自理等能力发展奠定基础。从设计礼物外形到选择装饰元素，幼儿能充分发挥想象，创造出独特作品，思维的创新性和发散性得以培养，有助于日后解决问题能力的提高。
美味糖葫芦
都说冰糖葫芦儿酸，酸里面它裹着甜。
都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面它透着那酸.…….”冰糖葫芦是中国传统小吃之一，它的味道酸甜可口，惹人喜爱，不仅好吃也很好看一颗颗水果串在竹签上外面裹上一层晶莹剔透的糖衣仿佛为它穿上一件薄纱，在阳光下可好看啦，今天我们就一起制作美味的冰糖葫芦。
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教师思考
通过制作冰糖葫芦的活动，幼儿认识山楂、草莓、橘子等食材，了解其颜色、形状、味道等特征，学会用竹签穿水果，掌握熬制糖浆的简单步骤，明白糖加热后从固体变为液体再凝固的奇妙变化，拓展生活常识和对事物变化的认知。穿水果和蘸糖浆时，手部小肌肉群得到锻炼，手部动作的精准度和手眼协调能力得以提升，有助于日后书写、绘画、使用剪刀等精细动作的发展。
节目表演
一样的经典，演绎别样的旋律，一样的童心，谱写多彩的乐章，孩子们用自己的表演表达了对家人对幼儿园的祝福，让我们一起在表演中欢庆新年。
教师思考
通过参与新年主题活动，了解新年相关习俗、故事等文化元素，感受节日氛围，传承文化，培养对传统文化的兴趣和热爱，丰富文化内涵和民族认同感。同时我班幼儿通过歌舞表演，能在一定程度上提升节奏感、音准、肢体协调性等艺术素养，还能通过对表演内容的理解和诠释，发挥创造力，展现个性表达，增强自信心和舞台表现力。
游园会
期待已久的新年游园会终于开始了，琳琅满目的非遗作品引来小朋友的驻足观赏，小小讲解员生动详细的介绍，让孩子们更惊叹于非遗作品的魅力，小小的脸蛋上满是欣喜，兴奋之情也是溢于言表。我们班的油纸伞、手链、糕点的到了很多小朋友认可，大家都争相购买，看到自己的作品这么受欢迎小朋友们开心极了。
教师思考
新年我们进行游园会，孩子们通过游园会主动与顾客交流互动，学会使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“欢迎光临”等，增强人际交往自信，提高语言表达和沟通技巧，还能学会倾听他人需求和意见，更好地理解他人想法和感受，拓展人际关系，结交新朋友。同时在前期准备活动中，从准备商品、布置摊位到售卖、整理，全程参与，学会承担责任，独立完成任务，如摊位无人光顾时，思考如何吸引顾客，解决问题过程中提高应变能力和独立性，增强自我效能感和自信心。
包饺子
有趣的游园会结束了，幼儿园为大家准备了各种各样的饺子馅，家长和孩子们一起包饺既享受了亲子时光又锻炼了幼儿动手能力。大家就这样在一片欢声笑语中迎接新年。
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—END—
非遗无限，传承有道。这场年味儿十足的新年活动让孩子们领略到了中华民族传统文化的魅力，也将优秀中华文化的种子播洒到幼儿的心田 。
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教师总结
“非遗里的中国年”主题活动圆满结束，本次活动旨在让幼儿感受中国传统非遗文化的魅力，体验浓浓的年味，丰富幼儿园生活。活动中，幼儿通过多种形式深入了解非遗文化。在剪纸、年画制作中，锻炼手部精细动作和创造力。制作传统美食，如饺子、糖葫芦，了解饮食文化内涵，提升生活技能和认知能力。教师们在活动过程中注重引导幼儿自主探索和体验，采用故事讲解、示范演示、小组合作等方式激发兴趣和参与度，鼓励提问、思考和表达，让幼儿在轻松愉快氛围中收获知识和快乐，同时培养观察、思考、动手、合作等能力，增强民族自豪感和文化认同感。
撰稿：任思宇
审核：季欢欢
