晖晖冬日 奋力而行——杏林镇中心小学第十七周工作动态

寒冬虽至，寒风凛凛，但校园里依然处处洋溢着温暖与热情。回顾一周的工作，学校的教育工作井然有序，学习氛围浓厚，教风端正，各项工作有效开展。

本周工作回顾：

1.探索高效课堂，共促教育发展——杏林镇中心小学高效课堂教学改革展示交流汇报活动

‍2.呈现传统文化魅力 传递深厚文化内涵——杏林镇杏林第二小学传统文化作品暨优秀作业展剪影

‍3.快乐冬至，情暖童心——杏林镇中心幼儿园冬至节气主题活动

‍4.家访在路上，爱在行动间——杏林镇杏林第二小学家访活动纪实

‍5.杏林镇杏林第二小学学生关爱帮扶工作纪实

‍6.时至冬至，快乐而至——杏林镇城南幼儿园冬至节气主题教育活动

探索高效课堂，共促教育发展——杏林镇中心小学高效课堂教学改革展示交流汇报活动

为全面落实立德树人根本任务，聚焦教育教学质量提升，进一步构建以生为本、科学高效、充满活力的课堂教学样态。2024年12月19日、20日，杏林镇中心小学开展高效课堂教学改革展示交流汇报活动。此次活动为期两天，语文、数学课堂教学展示在杏林镇中心小学，英语、科学课堂教学展示在杏林镇杏林第二小学。活动伊始，杏林镇中心小学徐吉校长对长期支持我校课堂教学改革的教研室领导、大学区领导及指导老师表示感谢，教研员曾荣老师从改革背景、改革目标、改革措施、“四导四探”教学模式、开展情况、成效分析、存在问题及应对策略、未来规划八个方面，对我校课堂教学改革过程进行了详尽地汇报。

本次活动不仅检验了课改成果，也是一次有智慧有温度的思想碰撞，为教师教学改进提供方向，更重要的是让学生在充满活力与创新的课堂中茁壮成长，为未来的学习之路筑牢根基。

呈现传统文化魅力 传递深厚文化内涵——杏林镇杏林第二小学传统文化作品暨优秀作业展剪影

快乐冬至，情暖童心——杏林镇中心幼儿园冬至节气主题活动

为了让孩子们了解冬至节气的由来和习俗，感受传统节气的独特魅力，2024年12月20日，杏林镇中心幼儿园开展冬至节气主题活动。

活动中，郭老师通过视频、图片、手工和律动学习等多种方式感知冬至的快乐，孩子们在学习冬至习俗后，纷纷表示自己也想包饺子、包汤圆。教师根据各班年龄段设计手工活动，孩子大胆的表达自己的想法，并且采用独特的制作方式，完成了一份份精美的手工。

通过本次活动，不但让幼儿了解到冬至节气的知识，还让幼儿在愉快的实践中真切地感受了二十四节气的氛围，在欢声笑语中传承与发扬中华民族的传统文化。

家访在路上，爱在行动间——杏林镇杏林第二小学家访活动纪实

为了让家长更充分了解孩子的学习、生活情况，为了拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离。近日，杏林镇杏林第二小学开展了“家访”教育之旅，让家访成为延伸学校教育的有效载体，让教育因家访更精彩。

迢迢家访路，共筑家校情。通过家访，我们真实地了解了学生的家庭情况，拉近了老师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，家访的路我们还没有走完，家访故事还有很多，爱在家访的路上延伸……

让我们携手共进，用爱去呵护每一个孩子的成长，让教育的阳光洒遍每一个家庭。让我们共同期待，在家校的共同努力下，孩子们能够茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。

杏林镇杏林第二小学学生关爱帮扶工作纪实

2024年秋季学期，杏林镇杏林第二小学在落实学生关爱帮扶的工作上，坚持不懈，结合学校实际，以服务关爱学生为宗旨，制定详实有效的工作计划，积极开展多项活动，成果显著。

学校安排帮扶教师入户重点关注了解留守儿童家庭状况和家庭教育，与家长有效沟通，全面掌握学生实际。针对特殊学生个体发展特点开展了丰富多彩的主题活动，由校长及主管教学、德育的副校长、学校资助关爱工作负责人亲自组织开展活动，结合学生自身实际给予精神、物质的帮助，引导学生立志、增信、筑梦，做懂得感恩的人，培养德智体美劳全面发展，做一名自信追光的时代好少年。

‍杏林镇杏林第二小学全体教师秉承“用爱履行责任 用心承载教育”的宗旨，关注每一位学生的健康快乐，关心每个孩子的收获成长。关爱帮扶工作的开展，让校园处处洋溢着爱和温暖，让家校间协同育人的桥梁更加坚固，后期工作中，杏林镇杏林第二小学将继续坚持爱心教育，护航每一位二小学子茁壮成长。

时至冬至，快乐而至——杏林镇城南幼儿园冬至节气主题教育活动

‍为了让幼儿了解中华民族的传统习俗，让孩子们感受到冬日里特有的快乐与幸福。杏林镇城南幼儿园于2024年12月20日开展了冬至节气主题教育活动。

‍活动过程中，孩子们通过食育活动和制作手工，勤动手，爱探索，敢分享，不仅了解了冬至的传统习俗，也感受到了传统节日的氛围，更体验了动手参与、合作的快乐。

不知不觉，忙碌而又充实的一周又结束了，冬季虽然寒冷，却孕育着春天的生机与希望，让我们迎着冬日暖阳，砥砺前行。