垂线的画法是四年级数学的一项重要教学内容
教学目标
1.通过自主探索与合作交流,学会用合适的方法作出一组垂线,能借助三角尺或量角器等工具经过指定点画已知直线的垂线。
2.经历用三角尺画已知直线的垂线的过程,增强学习数学的兴趣,发展空间想象能力。
3.体会数学和现实生活的联系,培养数学应用意识和学习数学的积极情感。
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情景导入
你能画出两条互相垂直的直线吗？
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探究新知
怎样画互相垂直两条直线？
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同学们小组合作进行探究，教师巡视并进行指导，小组分享三种画两条互相垂直的直线的方法
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教师补充：也可以用直尺画出两条互相垂直的直线
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小组合作探究：过直线上一点画这条直线的垂线该怎么画？先照样子画一画再说一说步骤
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练一练
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课后练习，采用多种方式检验学生是否掌握
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课堂小结
1.在画互相垂直的两条直线时，可以借助三角尺或量角器来画
2.在画已知直线的垂线时，可以借助三角尺来画，但在移动三角尺时，必须保证三角尺始终与直线重合，不能错位
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