童心飞扬    美育花开

——海南师范大学附属小学2024年美育成果汇报(音乐专场) 

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创建于2024-12-21
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     “童心飞扬  美育花开”海南师范大学附属小学2024美育成果汇报(音乐专场)活动,于12月20日下午,在海南师范大学逸夫艺术楼音乐厅举行。汇报演出在同学们热烈的掌声中拉开帷幕!

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本次汇报演出到场的领导有:

海南师范大学生命科学学院邹锦云书记

海南师范大学教师教育学院周春花院长

海南师范大学基础教育办学管理部赵欣欣副主任

海南师范大学附属小学梁胜娟校长

海南师范大学附属小学刘飞副校长

海南师范大学附属小学王照昌副校长

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       小小的梦想,大大的希望,在我们成长之路上,不为低谷而去。首先给我们带来节目的是二年级(6)班的同学们,他们演唱的歌曲是《小孩子,大梦想》。

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       春,是“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的蓬勃与清新。夏,亦是独特的宁静之态,“夏眠续旧梦,竹簟卧请风”。在这两首古诗词的交替中,体会季节流转带来的不同韵致,感受古人对自然的细腻感知与诗意描绘。下面是二年级(2)班带来的合唱歌曲《新学堂乐歌》。

00:20

        舞台上,孩子们的笑脸与汗水交织,每一个音符都承载着他们的成长与梦想。他们用稚嫩却坚定的声音,唱出了对生活的热爱,对未来的憧憬。

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       在神秘而广袤的中华大地西南角,彝族人民用他们的热情与才华,编织出了绚丽多彩的民族文化画卷。下面是五年级(3)班符锦心带来的琵琶独奏《彝族舞曲》。

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       音乐的世界里,合作如星子交辉,璀璨夺目。二(6)班董欣同学和五(2)班张宸羽同学为我们带来钢琴四手联弹《拉德斯基进行曲》,听两位演奏者如何在黑白琴键上默契配合,让这经典旋律绽放别样华彩,奏响激情澎湃的乐章。

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      音乐,如同一股清泉,滋养着孩子们的心田,让他们在艺术的海洋中自由翱翔。美育的力量,不仅在于技艺的传授,更在于心灵的启迪与情感的共鸣。

       接下来是五年级七班张向仪、王默涵等同学为大家带来的舞蹈节目《青春修炼手册》。

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       这一部独具匠心的原创合唱作品。它以海南特色音乐儋州调声为创作源泉,巧妙地将童年的纯真美好与儋州八景的迷人风貌相融合。下面是校合唱团为我们带来歌曲《童画》。

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       热情似火,活力飞扬,“拉丁舞”的舞台即将闪耀光芒。下面是五年级七班常颂恩、王诗盈、黄诗琪带来的精彩演出。此刻,她们将用灵动的舞步演绎一场激情澎湃的视觉盛宴,释放青春与自信。

00:20

       汇报演出,不仅是对孩子们音乐学习成果的展示,更是一次心灵的洗礼与升华。在这里,我们看到了孩子们的成长与蜕变,感受到了音乐美育的无穷魅力。

       在音乐的奇妙世界里,古筝宛如一颗璀璨的明珠,以其独特的音韵诉说着无尽的故事。下面是六年级(1)班莫琪同学带来古筝独奏《战台风》。

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       当雪花纷纷扬扬飘落,当圣诞的钟声即将敲响,整个世界都沉浸在一片欢乐与祥和的氛围之中。接下来是一二三年级的学生为我们演奏口风琴齐奏《圣诞欢乐颂》。

00:20

       欢快活泼的节奏,如同启蒙的精灵,引领我们走进充满阳光与欢乐的音乐天地。接下来,这首《do re mi 之歌》将由二年级(5)班的学生带我们回归音乐的初心。

00:20

       声势律动是音乐教育中常用的教学手段,本节目融合《节奏声势与歌唱》与歌唱表演。以身体动作构建节奏声势,开启神秘音乐探索之旅,后借歌声传递情感,展现节奏与旋律的交融之美,是一场独特且富有创意的音乐展示,尽显音乐学习的多元魅力!下面是二年级(1)班带来歌曲《节奏声势与歌唱》。

00:15

       在音乐的优雅殿堂里,《小步舞曲》宛如一位古典的贵族,迈着轻盈而庄重的步伐缓缓走来。而《萱草花》,那是心底最柔软的牵挂与温情,如春日暖阳,悠悠照拂。接下面是四、五年级的同学带来的两首风格迥异却同样动人心弦的口风琴曲目,感受音乐多元的魅力与情感的交融。

00:20

       强烈的节奏点燃现场!二(1)班王康懿同学和三(4)班王可润同学,这两位架子鼓勇士登场,为我们演奏《逆战》和《离别开出花》。

00:20

      节目最后是由五年级六班带来的歌曲。《小池》、《小小的梦想》,聆听这动人心弦的演唱,一同领略诗韵与梦想交织的美妙乐章。

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       汇报演出虽已结束,但音乐美育的旅程仍在继续。愿每一个孩子都能在音乐的世界里,找到属于自己的光芒,绽放属于自己的精彩。


      让我们共同期待,下一次的相聚,再次见证孩子们在音乐美育的道路上,书写更多动人的篇章。此刻,让我们带着满满的感动与祝福,为这场汇报演出画上圆满的句号。

——END——

图片:   王海燕

编辑:魏琦

初审:王绥超、余红

终审:  王照昌

2024年12月20日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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