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为进一步落实《义务教育课程标准》新课程改革精神，实现“教学评研”一体化教学改革，落实新课标理念，发展学生的核心素养。充分发挥金城名师及其工作室在教育改革发展中的引领、示范、带动、指导作用，激发青年教师更新教育理念，提高乡村小学数学学科教师课堂教学能力和教科研水平。2024年12月19日，以“素养导向 课程育人”为主题的金城名师彭彩云二级工作室小学数学观摩研讨活动在皋兰县上车小学举行。
参加此次教研活动的有彭彩云金城名师工作室核心成员，皋兰县上车小学领导班子，皋兰县上车小学、皋兰县泥湾小学数学老师。
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欢迎仪式
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皋兰县上车小学苏校长对彭彩云金城名师二级工作室成员的到来表示热烈的欢迎，并发表了激情洋溢的致辞。苏校长说:“独行，不如众行。一个人走得快，不如一群人走得远。希望老师们通过‘名师工作室’聚在一起，明确目标方向一致，相互学习、相互支持，共同提升教育教学水平和专业素养。成为教学内容的研究者、教学艺术的探索者、科研沃土的开拓者，真正让名师工作室成为好老师诞生的摇篮。最后，预祝本次活动取得圆满成功。”
本次教研为期半天，活动丰富多彩，内容包括课例展示、观课评课、讲座分享。
展现课堂风采
第一节课皋兰县上车小学赵雪梅老师开展了以“观察物体”为主题的数学实践活动，本节课赵老师主要采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作探究、相互交流，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性。帮助学生建立空间观念。几何知识的教学重要的是建立空间观念，由实物抽象出实物图形，是帮助学生建立空间观念的一种有效途径。
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第二节课由吉杰小学的范燕燕老师带来的精彩观摩课《植树问题整理复习》 ，在整堂课中，范老师充分体现了“以学生为中心”的新课标理念，她给足了学生时间进行自主探究学习，同时在解决实际问题的过程中借助数形结合的方法，渗透化繁为简和一一对应的思想，从而更好地理解植树问题的数学模型，提高学生灵活应用知识解决问题的能力。
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评课议课
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课例展示结束后，老师们分别从不同的角度，对两位老师的课堂进行了点评，充分肯定了课堂中展现的新课标理念的落实，从单元任务、活动设计、评价量表、思维进阶等多方面和与会老师进行了研讨交流，也分享了进一步完善教学的指导性建议，在激烈的思维碰撞中，共同精进教学水准。
彭校长对两位老师的课指出来亮点，也给了一些可行性建议。彭校长指出实践课和梳理整理课应有“思维”的支架，有“练习”的时间，有“容错”的空间。打开思路，积攒经验值，实现互鉴成长。
专家讲座
工作室领衔人彭彩云校长做了精彩的专题微讲座《素养导向的单元整理复习》，讲座与观摩课巧妙链接，既有理论高度，又与学情结合，实效性很强。
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思想和思想相碰，会迸溅出更多、更大、更新、更美的火花。 教无定法，研无止境。复习课没有唯一的模式，短暂的一天研讨和交流，激荡起各位老师的深层思考——“单元整体教学下如何上好小学数学复习课”。
颁发证书 合影留念
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教与研携手，学与思并肩。此次教研活动，为教师专业发展搭建了交流互动的平台，加深了教师们对数学学科核心素养的理解，激发了他们在专业发展道路上的探索与创新。相信老师们定能在教学新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长。
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编 辑:赵雪梅
审 核:卓发璞
签 发:苏 晓