随着初冬的脚步悄然临近，十二月的寒风虽带着几分凉意，却丝毫未减我校教育教研的热情。在这个充满探索与学习的季节里，我校初中地生组在12月19日上午开展了公开课教研活动。
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本次课由我校经验丰富的生物教师张永泽老师主讲，授课内容为八年级生物“植物的主要类群”这一生动而富有教育意义的课，不仅为学生们打开了一扇探索自然奥秘的大门，也为教师团队提供了一个交流学习、共同成长的平台。
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张永泽老师以他一贯的严谨与热情，引领学生们走进了植物的世界。张老师通过精美的PPT、生动的资料以及丰富的课堂设计，将抽象的科学知识转化为直观、易懂的教学体验，极大地激发了学生们的学习兴趣。
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随后，他引导学生们进行了小组讨论，鼓励他们围绕“植物的主要类群”这一主题，提出自己的见解和疑问。以互动问答的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识要点。
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小组讨论中，学生们热情高涨，他们结合课本知识和自己的生活经验，展开了激烈的讨论。有的小组关注苔藓植物的特征，有的小组则对蕨类植物的特征充满好奇。张老师穿梭于各小组之间，耐心倾听学生们的发言，适时给予指导和启发，充分激发了学生们的学习兴趣和参与度。
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在小组讨论后，张老师采用答题比赛的方式，邀请了几组学生上台展示他们的学习成果。学生们自信满满地走上讲台，向同学们展示了他们对各类植物特征的理解。这种教学方式不仅锻炼了学生们的表达能力和团队协作能力，还让他们在实践中加深了对知识的理解和掌握。
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尤为值得一提的是，张老师在课堂上巧妙融入了生态保护和生物多样性的理念，引导学生思考人类活动对植物生存环境的影响，鼓励学生成为自然的小卫士，用实际行动为保护地球生物多样性贡献力量。
课后，地生组的老师们齐聚一堂，展开了深入的评课活动。
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各位老师就这节公开课发表了各自的观点。张老师的课既让学生学到了知识，又拓宽学生的视野，激发了学生对科学的热爱和的学习兴趣。张老师通过小组讨论和上台展示的方式，让学生们在实践中学习和成长，培养学生的思维能力和创新精神。积极营造和谐、包容的课堂氛围，让学生们在快乐中学习，在成长中收获。提升学生的自主学习能力和团队协作能力。
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各位老师的课堂笔记
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本次教研活动在热烈的掌声中落下帷幕，它不仅是一次教学技能的交流与碰撞，更是一次教育理念的升华与融合。张永泽老师的精彩授课、各位老师的细致点评，共同绘制了一幅教育创新与实践的美丽画卷，为我校地生组教学的蓬勃发展注入了新的活力。
图文：黄丹
编辑：黄丹
审核：邹莉