为进一步贯彻《地理新课程标准》的要求与精神，促进发展孩子们的想象力、创造力、动手操作能力，培养孩子们的参与意识、环保意识，并在活动过程中进一步激发孩子们的创造性思维。为此举办“手绘星球 探索微型世界”地球仪制作比赛活动。
在地理知识的浩瀚星空中，地球仪是一颗璀璨的明星，指引着学生们探索地球的奥秘。为了激发初一学生对地理学科的兴趣，培养他们的动手能力和空间思维，我校初一地理备课组举办了一场地球仪制作评比活动，主题为“手绘星球 探索微型世界”。
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走进成品展览的教室，仿佛踏入了一个微型地球村。同学们的作品琳琅满目，各具特色。有的学生选择纯手工制作，从简单的球体材料开始，一步步塑造出地球的雏形。他们用细腻的画笔勾勒出七大洲、四大洋的轮廓，每一条海岸线都倾注着对地理知识的热爱。山脉、河流、湖泊，这些自然地理元素在他们的笔下栩栩如生，展现出地球丰富多样的地貌特征。色彩的搭配也十分考究，蓝色的海洋深邃而广阔，绿色的陆地生机勃勃，让人不禁赞叹他们的创造力和耐心。
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还有部分同学利用购买的半成品材料进行加工创作。这些半成品材料为他们提供了基础框架，但在装饰和标注上，同学们依旧下足了功夫。他们精心挑选彩色贴纸来代表不同的国家和地区，用小标签注明重要城市的名称和经纬度。通过这种方式，不仅加深了对地理知识的记忆，还锻炼了动手实践能力，将理论与实际操作完美结合。
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评比活动现场，气氛热烈而紧张。老师们担任评委，仔细端详每一个地球仪作品，从地理知识的准确性、手工制作的精细度、创意构思等多个维度进行打分。同学们则围在一旁，既期待又兴奋，互相欣赏着彼此的作品，交流着制作过程中的心得与体会。在这个过程中，他们不仅学到了地理知识，还收获了团队合作的快乐和友谊。
经过评委老师的角逐，评选出了一、二、三等奖若干名。对于每一位参与者来说，这次活动都是一次难忘的经历，让他们在地理学习的道路上迈出了坚实而有趣的一步。
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本次地球仪制作评比活动，不仅是一次简单的手工创作，更是一次对地理知识的深度探索。同学们用双手绘制出心中的地球，在微型世界里感受着地球的广袤与神奇，也为他们的初中学习生活增添了一抹绚丽的色彩，期待他们在未来的学习中继续保持这份对知识的热情和探索精神，向着更广阔的知识宇宙进发。