为有效落实教育部《进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》要求，进一步落实核心素养下的识字写字教学，提高语文课堂教学效率，赋能教师专业成长，12月17日、18日，港南区教学研究室在青少年活动中心举办2024年秋港南区小学语文识字写字课堂教学比赛。
本次比赛主题为“多元化识字 规范化写字”，参加本次比赛活动的有港南区教研室小学语文教研员刘莉莉、各学区分管语文的小学教研员、各学区比赛选手以及各学区观摩教师约160人。
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来自各学区的9位教师代表参加角逐，各参赛老师以饱满的教学热情，扎实的专业素养，为我们呈现了一场场精彩的语文课堂。
课堂精彩回顾
瓦塘鹿山小学的甘璇老师执教《升国旗》，引领孩子们在轻松的学习环境中识字、写字。
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东津镇东岭小学的苏伟恩老师执教《小书包》，将生字融入到文具名称中进行认读，借助学生熟悉的文具名称识记相关生字，将识字、学词和认识事物相结合。
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木梓龙塘小学的姜俏卉老师执教《日月明》，姜老师从课题入手，引导发现会意字奥秘，激发学生识字热情，在理解的基础上迁移运用，巩固识记生字。
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木松岭学校的黄颖老师执教《日月明》，创设汉字研学之旅的情境，让学生在情境中理解、学习会意字；运用多种识字方式进行教学，调动学生的识字积极性，提高识字效率。
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湛江中心校的潘心玉老师执教《对韵歌》，她引领学生初探汉语韵律之美，巧妙运用图片、游戏，激发学生兴趣，使学生乐于参与。
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木格合岭小学的刘莹莹老师执教《比尾巴》，她注重启发式教学，教学中通过提出问题、引导思考、鼓励学生发表自己的观点等方式，启发学生的思维。
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八塘中心校的韦益秋老师执教《雪地里的小画家》。课堂由雪地绘画展切入，识字方式多样，写字教学层次分明 、扎实有效。
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新塘镇东和小学的陆玉燕老师授课《对韵歌》，创设遨游汉字王国的情境，让学生在探索中发现对子的规律，激发学生对汉字及中华传统文化的热爱。
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桥圩小学的韦丁方老师授课《小书包》，创设了闯关的情境，通过不同的识字小游戏，大大调动了孩子们的识记兴趣。
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评课总结
比赛结束后，湛江学区小学语文教研员张威莲老师针对选手们的教学设计、说课进行点评。张老师认为，选手们的教学设计要素齐全，体现了核心素养，对教学设计中的亮点给予肯定，对设计的不足提出了宝贵的意见，并对教师们给予了厚望。
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江南学区语文教研员黄菊老师对每位参赛教师的课进行了点评。她分别从评分意见、识字写字教学策略、创设情境、评价手段等方面进行评价，指出了亮点与不足。同时，她希望老师们在今后的教学中能够重视版块统整、创设多元情境、融合多学科、改变学习方式、融合信息技术，让识字写字教学更高效、鲜活、丰富、扎实、直观形象，真正做到立足新课标，始于新教材，以“生为本”进行教学。
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活动最后，港南区小学语文教研员刘莉莉老师做了关于《小学语文一年级识字写字教学策略》的微讲座，并对比赛活动进行总结。她充分肯定了各学区，各学校对本次活动的高度重视，做了充分的比赛准备，并从不同角度肯定了选手们在比赛中的亮点，同时针对存在的不足提出了改进的措施：一是要加强研读文件和评分标准的习惯；二是在新课标理念的践行方面要多下功夫：三是加强对整体单元的教学；四是学会围绕教学目标去评价；五是写字指导需更细致。刘老师的讲座和讲话让教师们对小学语文一年级新教材与教法有了更深的理解。
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颁奖
经过一天半的激烈角逐，评选出一、二、三等奖，其中黄颖、陆玉燕老师获得了一等奖，韦益秋、刘莹莹、苏伟恩老师获得了二等奖，韦丁方、潘心玉、姜俏卉、甘璇老师获得了三等奖。
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教师们在赛场上的精彩表现，宛如璀璨星辰照亮了教育的天空。他们精心设计的课程，是知识与趣味的巧妙融合；每一堂课都是他们与团队心血的结晶，折射着教师们扎根课堂、修炼基本功的热情与努力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；教育之路，依然任重而道远。相信在各位老师的共同努力下，港南的教育之花一定会常开常新，并回报以累累硕果。
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编辑：陆玉燕
审核：黄彩虹 刘莉莉
