研韵飘香启新思，联合教研促成长。为进一步加强学校之间交流与学习，提高教学质量，提升我校数学教学能力，探索共生课堂的有效复习途径，2024年12月18日下午，东营区弘文小学数学组来到东营区一中，共同开展“共生课堂”建设复习交流研讨活动。
“凡事预则立，不预则废”，为了更好地开展教研活动，数学各备课组融入共生课堂思想，以年级为单位提前进行了交流沟通，形成了复习思路，讨论梳理出期末复习的大致框架，与东营区一中老师进行了交流讨论。
博采众长，且行且学
一年级备课组针对日常学习中遇到的困惑进行了热烈的讨论与交流。针对图形几何、20以内数的认识等方面进行了深入探讨，通过学情分析，确定了“核心价值是金线，能力素养是银线，情景载体是串联线”的基本思路，注重在复习过程中关注题目的情境性，为今后的复习指明了方向。
二年级备课组的老师们分单元精心准备了ppt，每位老师分享了本学期所学的重点与难点及本单元容易出现的问题及错题，明确复习方向。
通过分享各自的教学经验，二年级备课组探讨了如何用生动有趣的方式帮助学生巩固知识。通过研讨，共同整理了一套行之有效的复习策略，帮助学生在快乐中学习，在学习中快乐。
三年级备课组充分交流了学生课堂表现及课后习题完成情况，制定了有针对性的复习策略。三年级正是学生由低年级升入中高年级的分水岭，日常教学及复习中应当关注基础知识的巩固及计算能力的提升，以期达到知识融会贯通的目标，努力培养学生解决问题的能力。
四年级备课组以评促教，以教促评，分模块进行有效复习。在数与代数、图形与几何、统计与概率等方面分章节、分重点进行复习。
在日常教学中注重学生的错题整理及专题训练能力，重点关注学生基础知识及学习习惯的培养。
五年级备课组将各单元重难点知识进行了系统梳理和解读，分享了单元易错点拨和典型考点精讲练。通过交流与讨论，各位教师对五年级上册的重难点知识点有了更深入的理解，同时感受到了以生为本的教学理念的重要性。
今后五年级数学组会持续关注学情，不断优化教学方法和策略，课上精讲精练，提高学生的参与度，尊重学生个性差异，因材施教，培养学生的思维能力和实践能力，不断提高复习效率和复习质量。
步履坚定 合作共赢
此次“共生课堂”建设复习交流研讨活动的成功举办，如同一座桥梁，将东营区弘文小学与东营区一中紧密连接起来。它不仅为两校数学教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，更促进了教师们的专业成长，为共同提升数学教学质量注入了新的活力。
相信在今后的教学中，各位教师会将所学所思运用到实际教学中，让数学课堂焕发出更加绚丽的光彩，引领学生在数学的奇妙世界里不断探索前行，收获知识与成长的累累硕果。期待两校在未来的教育之路上继续携手共进，书写更多教育的华章！
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