删除
为了进一步贯彻“预防为主”的方针，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的理念，提高师生应对消防、地震、校园冲突等突发事件逃生的安全意识和应急处理能力。我校开展了全校师生的安全疏散演练。通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，增强了安全自护的意识，提高了突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
删除
为了实施好演练，并以演练检验疏散方式的可行性，学校制定了详细的安全疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位配班老师的职责、每层楼梯口、分流点的值班老师等内容都作了明确的规定。本次演练分为三个环节:1.消防安全疏散演练；2.防震逃生疏散演练；3.突发事件应急演练。
专项学习，掌握技能
在进行安全应急疏散演练前，班主任给学生介绍了针对不同事件而在逃生时所要注意的事项和方法。
1.消防逃生方法：
发生火灾时，反应迅速、有序，行走时弯着腰，猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，手扶栏杆、墙壁沿着学校指定楼梯口快熟快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。
2.防震应急疏散方法：
当警报钟声骤然响起，全体学生立刻进入紧急避险状态，在老师的统一指挥下，迅速躲到课桌底下，用双手、书本等随手物品护住头部和颈部。约1分钟后，师生们迅速从课桌下钻出，在带班老师的指挥下跑出教室，双手抱头（或书本盖头），以班为单位组成一队，沿着预定路线，紧张有序地跑向操场指定的“安全地带”。
删除
删除
删除
删除
模拟演练，应急疏散
在疏散演练开始前，各安全岗位负责人提前到达指定岗位，在各楼梯间和消防通道上，组织人员有序疏散；各班老师们对孩子们强调“不准嬉戏、不准逆行、不准推拉、不准超越、不准滞留”等演练秩序；班主任维护着班级秩序。学校全体教师积极配合，各司其职，确保演练顺利进行。
删除
删除
演练后讲评
演练完王校长根据演练中出现的问题进行讲评，并提出改正。
删除
删除
删除
通过此次演练，切实增强了全校师生应急安全意识和逃生本领，对发生突发性事件的安全自救有了新的认识，同时对学校的预警机制完善有很大的帮助。今后，我们将进一步加强防震防灾知识的宣传教育，加大演练的次数，把防震防灾演练作为一项工作抓好抓实。
删除