金秋送爽，硕果累累。2024年11月19日上午，临川区罗湖镇中心小学五年级新教师郑安妮老师执教《平行四边形的面积》一课，设计别具匠心，引导细腻灵活。
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郑老师以学生熟悉的七巧板导入，展示学生拼成的各种图形，并按规则图形和不规则图形分成两大类，从而复习长方形和正方形的面积计算方法，引出平行四边形这节课。接着同学们借助预学单，以数格子的方法，在格子中数出平行四边形的单位面积数量，学生遇到了不满“1”格的问题，在解决这一难题时，就想出“凑整”的解决方法。正是基于面积单位计数的需求，使“转化与化归思想的必要与重要性”呼之欲出。数方格不仅是要让学生明确求面积的实质，还要通过数方格明确初步的转化思想，找到两个图形之间的联系。
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孩子上台汇报自己探究成果，课堂气氛活跃。
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听课重在评课！许玲梅校长带领高年级全体数学老师参与了本次评课活动。首先是郑老师的自我反思，在反思中成长。同时许校长针对本节课进行了点评，对本节课的教学过程给予了细致的总结。
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不安于现状，不甘于平庸。在今后的教学中，我们将继续以新课程理念为标准，为构建高效课堂努力！