秋之美，在于希望与收获；教之美，在于钻研与提升。为了提高教学质量，落实“双减”政策，进一步提升教师教学能力，2024年11月5日，罗湖镇中心小学数学教研组开展了 新教师教学课例展示活动。
张凌老师执教三年级上册《倍的认识》
张老师在教学过程中准备了秋天小兔子收萝卜的情境，以激发学生的学习兴趣。让学生通过摆一摆来比较胡萝卜2根和红萝卜6根的数量之间的关系，根据3个2根的关系，引出一个数是另一个数的几倍的含义，学生通过自主圈一圈，在动手操作中比较白萝卜的数量和胡萝卜的数量之间的关系，由旧知“几个几”转化为新知“几倍”。利用固定标准量和变化标准量来寻找倍数关系的两个不同层次的活动安排，通过图形直观、演绎推理、类比分析等方法让学生亲身经历对倍的深入认识，并且在比较中不断加深对标准量的认识，又在不断的素材变化中理解并运用倍来解决问题。
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邹志明老师执教四年级上册《平行四边形》
邹老师让学生通过动脑、动手，在探索中巩固平行四边形的特征。通过学生说一说，让学生不仅深刻理解平行四边形的特征，而且进一步激发学生探索研究的欲望，大胆的尝试，学生感受到数学的乐趣。
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在本次教研中，大家都针对这两节课提出宝贵的意见，收获满满。
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工欲善其事，必先利其器，学生成长，教师先行。教师只有抱着孜孜不倦的钻研态度和进取精神，才能为教学注入新鲜的血液，碰撞出更精彩的火花。
今后我校将继续深入推进数学领域的教研深度，在教学实践中不断尝试、反思、优化，提高教育教学质量！